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文本内容:
2019-2020年高一物理第七章机械能一机械能第一课时人教大纲版第一册●本节教材分析本节讲解功的概念,先复习初中学过的公式W=F·s,然后扩展为功的一般公式W=Fscosα,教学中要注意这个扩展过程,使学生知道其中的推理过程,培养学生的推理能力.在本节的教学中,要注意强调本章研究的线索功和能是有密切联系的物理量,以及做功的过程就是能量转化的过程,做了多少功,就有多少能量发生转化.本节的重点是正功和负功,要结合实例说明力在什么情况下做正功,在什么情况下做负功,并使学生清楚地知道一个力对物体做负功,往往说成物体克服这个力做功.对于变力做功问题,可采用专题辅导讨论的形式进行,以开阔学生的眼界.●教学目标
一、知识目标
1.知道功的定义,理解功的两个要素.
2.掌握功的公式W=Fscosα.明确公式中各个字母所代表的物理量,知道功的单位.
3.知道功是标量,理解正功和负功的含义.
二、能力目标
1.能正确运用功的公式计算各力做功的大小.
2.在具体的物理情景中,判断物体所受各力是否做功以及做功的正负.
3.掌握合力做功的两种计算方法.
三、德育目标在功的概念和求解功的数值的过程中,培养科学严谨的态度.●教学重点
1.功的概念.
2.功的计算公式.●教学难点
1.如何判定各个力做功的正负.
2.各个力所做的总功的计算.●教学方法在复习初中有关知识的基础上,通过扩展举例和分析来解决重点、突破难点.●教学用具投影仪、投影片.●课时安排1课时●教学过程
一、导入新课我们知道自然界存在各种不同形式的能量,例如机械能(动能和势能)、内能、电能、化学能、核能等,不同形式的能量可以相互转化,而且在转化过程中总能量守恒.我们在初中学过功的知识,知道功和能是有密切关系的.原来,做功的过程就是能量转化的过程,做了多少功,就有多少能量发生转化,这样,通过做功的多少就可以定量地研究能量及其相互转化了.本节课我们先来学习功.
二、新课教学[知识板块一]功[程序一][投影阅读思考题]
1.做功的两个不可缺少的因素是___________和___________.
2.举几个实例说明力对物体做了功.
3.功的大小由___________、...。