还剩15页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2019-2020年高一下学期第二次阶段测试生物试题含答案
1、选择题(每小题给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目要求,多选、错选均不得分每小题1分,共55分)
1.孟德尔之所以在研究遗传规律时获得了巨大的成功,其原因有()
①选择了严格自花受粉的豌豆作为实验材料
②先只针对一对相对性状的传递规律进行研究,然后再研究多对相对性状的传递规律
③应用统计学的方法对结果进行统计分析
④重视基因对蛋白质的控制作用
⑤科学地设计了试验程序A.
①②③⑤B.
①③④⑤C.
①②③④⑤D.
①②④⑤
2.科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法,人类探明基因神秘踪迹的历程中
①1866年孟德尔的豌豆杂交实验提出遗传因子(基因)
②1903年萨顿研究蝗虫精子和卵细胞形成过程提出假说基因在染色体上
③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验找到基因在染色体上的实验证据他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为:()A.
①假说—演绎法
②假说—演绎法
③类比推理B.
①假说—演绎法
②类比推理
③类比推理C.
①假说—演绎法
②类比推理
③假说—演绎法D.
①类比推理
②假说—演绎法
③类比推理
3.进行有性生殖的生物,能保持前后代体细胞染色体数目的恒定,这是因为()A.减数分裂与有丝分裂的共同作用B.有丝分裂与受精作用的共同作用C.染色体复制和平均分配的共同作用D.减数分裂与受精作用的共同作用
4.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述,正确的是()A.非等位基因之间自由组合,不存在相互作用B.杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同C.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型D.F2的31性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合
5.观察到的某生物(2n=6)减数第二次分裂后期细胞如图所示下列解释合理的是()A.减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离B.减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C.减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D.减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次
6.人的精原细胞中有46个染色体在减数第一次分裂形成四分体时,细胞内同源染色体、姐妹染色单体、DNA分子的数目依...。