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文本内容:
2019-2020年高一体育《排球正面双手垫球》说课稿1
一、说教材排球运动是中学体育教材之一,深受广大学生喜爱的运动,教学内容在初中阶段也学习过,在高中再次出现,这就要求教师在教学中要指导学生通过练习,建立一个正确的技术动作概念使同学们加深对排球运动的理解教学重点垫球的手型和垫球的部位难点上肢和下肢的协调用力
二、说数学目标
①认知目标通过教学使学生了解技术动作,掌握动作要领,并理解运动在生活实践中的现实意义
②技能目标使80%学生能独立完成所学的正面双手垫球技术动作,同时发展学生的综合能力
③情感目标培养学生在集体的环境中互帮互助、团结协作的精神;培养学生的审美观、思维创造能力、集体荣誉感和爱国情操
三、学情分析高一女生多数较害羞、怕运动、同时又爱面子,自尊心强,肌肉力量比较差;另一方面,她们的协调性、柔韧性、艺术感、韵律感比较强,针对这些心理和生理特征,本堂课采用先“尝试”再引出“主题”的教学方法、消除她们种种忧虑的情况下,快乐地学习技术动作,鼓励她们积极、大胆地参加到学习活动中根据高一年级女生的心理特点和认识规律结合本课的教学内容和教材特点,让学生根据具体问题自生分析、做到学有所得、本次初步预设的
四、说教法与学法
1、教法
(1)多媒体演示法运用现代的教学手段来进行教学不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以给予学生真实的、动态的、正确的动作形象和概念,让学生有一个感性的认识
(2)启发教学法通过启发让学生更好的了解排球的基本知识,激发学生的学习兴趣
(3)分解法让学生从简到难的学习,使学生更容易掌握技术
(4)游戏法通过游戏活跃课堂气氛,巩固技术,培养学生的协作能力和集体主义精神
2、学法
(1)尝试法发展学生创造能力,充分体现学生的主体性
(2)展示法通过展示有利于学生进行创造性的学习
(3)游戏法提高学生的兴趣,活跃课堂气氛,巩固技术
(4)评价法通过评价发现问题,解决问题,进一步启发学生的学习兴趣教师的教法和学生的学法科学合乎情理的确定,为有的放矢实施教学过程奠定了坚实的基础,让学生充分享受体育运动带来的乐趣
五、说教学流程
(一)激趣热身(教学流程时间约为8分钟)良好的开端是成功的一半上课刚开始教师放音乐,引导学生随...。