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文本内容:
2019-2020年高一音乐好一朵美丽的茉莉花教案一. 基本情况教学内容
(1)教学内容所属模块音乐鉴赏(必修)
(2)教学年级 高中一年级
(3)所用教材出版单位湖南文艺出版社
(4)所属章节;第三单元 音乐与民族〈〈汉族民歌〉〉
(5)学时数45分钟二.教学设计
(一)设计思路 《新音乐课程标准》指出,“让学生了解我国各民族优秀的民族民间音乐以激发热爱祖国音乐艺术的情感和民族自豪感、增强民族意识和爱国主义情操.”本课利用民族音乐中影响很广、很有代表性的一首民歌《茉莉花》,通过欣赏了解它的艺术特征.使学生对我国优秀的民族民间艺术有更深刻的认识,从而激发学生学习民歌的兴趣.同时依据新课程的重要理念“培养学习能力”和“鼓励创造”、“注重以学生为本”的教育思想,采用探究性学习,通过创作与表演,鼓励学生自我表现,培养其创新意识和创造能力
(二)教学目标1. 了解民歌《茉莉花》的艺术成就及在世界的广泛影响2. 通过欣赏江苏民歌《茉莉花》,理解这首民歌的音乐特征和歌词意味3. 通过演唱《茉莉花》,更好地感受《茉莉花》的神韵通过对歌词的再次创作,培养和发展学生对音乐的感受力和表现力
(三)教学重点:运用音乐基本要素分析把握茉莉花的旋律特征理解歌词意境培养其创新能力.
(四)教学难点根据《茉莉花》的歌词进行旋律创编
(五)教学准备
1.把《茉莉花》的演唱曲谱发给学生
2.教具准备多媒体课件、钢琴 三.教学过程描述 教学环节与时间教师活动学生活动设计意图 激情导入3分钟 请同学们看大屏幕我们一起来欣赏一段优美的音乐.播放意大利歌剧图兰朵中众人合唱引用中国茉莉花旋律的一段这段音乐来自我国一首古老的民歌同学们听过吗是哪一首民歌茉莉花对大家刚才看到的是意大利著名的歌剧之王普契尼所创作的歌剧图兰朵中的片段.在图兰朵中普契尼运用了我国江苏民歌茉莉花的音调作为合唱素材贯穿全剧的音乐主题.图兰朵是目前为止世界上唯一一部以中国故事为题材创作的西洋歌剧而茉...。