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文本内容:
2019-2020年高三语文
2.5《离骚》教案新人教版必修2[教学目标]
一、思想目标
1、理解《离骚》的思想内容
2、了解屈原忧国忧民、献身理想的爱国主义情感
二、知识目标
1、了解《楚辞》、《离骚》的文学价值
2、掌握“修姱”、“羁”、“谇”、“怨”、“浩荡”、“溘”、“尤”、“反”、“忳”等实词以及“虽”、“兮”、“以”等虚词的意义及用法
三、能力目标吟诵注意节拍、重读和情感,培养学生阅读背诵古诗文的能力[教学重点、难点]
1、赋与比的写法;
2、“香草美人”的意象体系
3、屈原的精神与理想在诗中的体现[教学方法]讲授法、诵读法[教学用具]多媒体课件、相关图片[课时安排]2课时[教学过程]第一课时
一、导入新课我国第一部诗歌总集《诗经》开创了现实主义的诗风,与之相提并论的《楚辞》则开创了浪漫主义的诗风所以,“风骚”就成了文学的代名词今天,我们就来学习《楚辞》中的名篇《离骚》(板书课题《离骚》)
二、屈原与楚辞
1、简介屈原(约前339—约前278),我国最早的大诗人名平,字原,又自云名正则,字灵均战国楚人初辅佐怀王,做过左徒、三闾大夫主张彰明法度,举贤授能,改革政治,东联齐国,西抗强秦,其政治理想的内容是“美政”后遭谗去职,两次被流放,因无力挽救楚国灭亡,政治理想无法实现,投汨罗江而死其主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九章》等其作品
2、简介“楚辞”
①诗体名屈原吸收楚地民间语言和民歌形式而创作的一种诗歌样式,又称“骚”体
②总集名西汉刘向所辑,收屈原、宋玉及汉代淮南小山、东方朔、王褒、刘向等人的诗歌作品,主要是屈原的作品
③特色“楚辞”以优美的语言、丰富的想象,溶化神话传说,塑造鲜明形象;以楚地的诗歌形式、方言声韵,描写楚地的风土人情,具有浓厚的地方色彩,富有积极浪漫主义精神对后世影响很大
三、新授
1、解题《离骚》代表了“楚辞”的最高成就它不仅是屈原的代表作,同时也是我国古典文学中最伟大的长篇抒情诗“离”,通“罹”,“遭遇”义;“骚”,“忧愁”义“离骚”,即“遭遇忧愁”的意思...。