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2019-2020年高三语文第五册第10讲变形记教案人教版教学目的1.细致体会表现主义的艺术特征2.通过了解背景、分析情节去把握小说的主题3.通过分析情节及描写方法去欣赏人物性格4.如何认识表现主义小说教学重点情节、人物、主题教学难点表现主义的艺术特征教学课时3课时教学方法导读法第一课时预习与情节一.课前布置预习课文,阅读语文读本之《〈变形记〉评析》二.教学导入中国小说史——鲁迅小说——外国小说流派——表现主义——卡夫卡《变形记》三.作者作品介绍弗兰茨·卡夫卡(1883~1924),奥地利小说家,生前默默无闻,死后却赢得世人惊服,与马塞尔·普鲁斯特、詹姆斯·乔伊斯等并称为西方现代主义文学的先驱和大师1909年开始发表作品,1915年因短篇小说《司炉工》获冯塔纳德国文学奖金短篇名作有《判决》《变形记》《在流放地》《中国长城》《乡村医生》《致科学院的报告》《饥饿艺术家》《地洞》《猎人格拉克斯》《歌手约瑟芬,或耗子之流》等,长篇小说有《审判》《城堡》《美国》他的作品大都是死后由挚友马克斯·布洛德编辑出版的(详细介绍见教师用书)四.背景介绍1914年至1918年的第一次世界大战,使许多资本主义国家经济萧条,社会动荡,人民生活在水深火热之中黑暗的现实,痛苦的生活,使得人们对资本主义社会失去信心,一方面寻求出路,锐意改革,一方面又陷于孤独、颓废、绝望之中19世纪末至20世纪初,一些思想敏锐的艺术家认为世界是混乱的、荒诞的,他们著书立说,批判资本主义的人际关系,批判摧残人性的社会制度第一次世界大战前后和第二次世界大战前后,现代主义文学应运而生现代主义文学作品反映了资本主义社会的黑暗,人和人之间关系的冷酷,人对社会的绝望艺术上强调使用极度夸张以至怪诞离奇的表现手法,描绘扭曲的人性,表现人的本能和无意识的主观感受,开掘个人的直觉、本能、无意识、梦幻、变态心理以至半疯狂、疯狂的言行、心理现代主义的优秀文学作品探索人的心灵,为揭示人的内心世界提供了新的艺术手法五.下面对课文中加点字的注音,不正确的一项(D)A.偌大(ruò)重听(zhòng)积攒(zǎn)黏性(nián)B.羞赧(nǎn)挪动(nuó)颤抖(chàn)踅过(zhé)...。