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文本内容:
2019-2020年高中化学
2.2钠、镁及其化合物教案苏教版必修1教学目标1.能够说出金属钠的物理性质2.能够准确描述并识记钠与氧气、氯气、水反应的实验现象,能对一些现象作出解释3.能够正确书写有关钠反应的化学方程式4.能够运用金属钠的性质来解决一些简单问题5.培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力教学重点钠化学的性质教学难点钠与水反应实验现象的观察和分析,Na2O2的氧元素的化合价教学用具学生实验用品四人一组钠、玻片、小刀、镊子、滤纸、盛有水的小烧杯、酚酞教师演示用品除学生实验用品外,酒精灯、火柴、石棉网、铁架台附铁圈、玻璃钠柱、集气瓶、玻璃棉教学过程[情境问题]: 若干神秘“水雷”惊现珠江•2002年7月7日,一条船在珠江某处掉下七个金属桶突然,一个金属桶冒起一股白烟,窜出黄色火苗,紧接着一声巨响,“没想到水里的东西也能着火爆炸”一位妇女惊讶地说还有许多未燃尽的白烟飘进旁边的公司内,这些灰白色的物体一遇到水就在水面不停地冒泡,有时甚至还突然着火问题
1.金属桶内装的是什么?•
2.为什么会发生爆炸?[板书]:金属钠的性质与应用[活动与探究] 学生分组实验,认真记录实验现象,填入下表 教师提示学生实验注意事项,指导学生观察的方法实验注意事项观察与思考实验1钠与氧气反应
1.手切勿与钠接触
2.取出的钠先用滤纸吸干表面物质
3.钠块取黄豆大小
4.剩余的钠块立即放回试剂瓶中金属表面的颜色变化_______为什么会变暗?实验2钠在氧气中燃烧钠的状态、火焰颜色、生成物的颜色________________生成物是什么?实验4钠与水反应钠投入水中后的位置、形状、运动情况、溶液颜色变化、有无响声_________________思考说明钠的哪些性质?[交流与讨论]学生分组讨论,统一观察到的现象,对这些现象进行解释,填写P48页表2-5教师组织学生交流,在学生回答后多媒体呈现实验现象和解释,对学生的答案进行校正实验实验现象实验1钠与氧气反应由银白色变暗4Na+O2 = 2Na2O实验2钠在氧气中燃烧熔化成光...。