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文本内容:
2019-2020年高中化学
2.
2.4镁的提取及应用教案1苏教版必修1
一、教学目标一知识技能了解镁的提取及物理性质,掌握镁的原子结构和化学性质二过程方法通过交流与讨论,理解海水提镁的原理与过程,了解化学实验与化工生产的区别通过实验探究培养学生观察能力、分析问题和解决问题的能力三情感态度与价值观通过介绍镁的提取,培养学生勇于探索的科学精神和严格求实的科学态度通过镁在二氧化碳气体中燃烧的实验,提高化学学习兴趣
二、教学难、重点重点提取镁的化学原理,镁的化学性质难点提取镁的化学原理
三、教学工具仪器试管坩埚钳酒精灯火柴砂纸药品镁条盐酸水酚酞一集气瓶CO2
四、教学方法设疑讨论、实验探究、归纳总结
五、课时安排一课时
六、教学过程[引入]海水中含有大量的镁离子,镁及其合金的用途十分广泛,我们这节课就来探索如何从海水中提取镁[板书]
一、镁的提取[思考]海水中含有大量的NaCl、MgCl
2、CaCl
2、KCl等氯化物,但每千克海水中氯化镁只含约
5.11g,如果直接从氯化镁中提取到镁有无实际意义,如何解决面临的困难?[讨论]数据分析海水中的Mg2+的浓度很小,必须让海水中镁离子的富集可以加入一种试剂使Mg2+沉淀,如氢氧化钠、氢氧化钙等.[追问]是不是直接往海水中加沉淀剂?[讲述]不是,因为海水中的Mg2+的浓度很小,直接加沉淀剂不利于Mg2+的沉淀,而且会增大沉淀剂的用量,我们可以先将海水浓缩,再加沉淀剂[追问]从综合角度考虑选用哪种试剂作沉淀剂好?为什么?[讲述]因为海边有丰富的贝壳,可用来制得CaOH2,从原料来源以及经济等综合角度考虑选用CaOH2试剂作沉淀剂好[思考]如何由贝壳制得氢氧化钙?写出化学方程式[讲述]贝壳CaCO3→CaO→CaOH2[投影]教材P55图2-15从海水中提取镁的流程[提问]由MgCl2到Mg究竟用还原法还是电解法好?[启发]回顾工业如何获得金属钠[讲述]由于镁本身比较活泼,用还原法比较困难,工业上常使用电解熔融的氯化镁得到镁[练习]请一位同学演板从海水中提取镁的过程中所涉及的化学方程式,其他同学在草稿纸上书写与学生一起看同...。