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文本内容:
2019-2020年高中化学
2.2《离子反应》(第1课时)教案新人教版必修1【学习目标】
1.知识与技能⑴通过几组物质的导电实验了解电离、电解质、非电解质的概念;⑵知道强电解质、弱电解质的概念;⑶通过电解质的电离掌握酸、碱、盐的概念;
2.过程与方法⑴通过对比实验“几组物质的导电实验”,初步学会形成概念的分析方法;⑵通过设计实验探究硫酸铜和氯化钡溶液是否发生反应,从几组探究实验中得到离子反应的条件,体验科学探究过程,从实验出发,探寻反应本源;⑶通过交流氢氧化钡和硫酸反应的导电演示实验的现象,培养学生形成问题的意识,养成探究的良好习惯
2.情感、态度与价值观⑴通过化学实验的探究活动激发学生的学习兴趣,提高学习质量;⑵通过实验交流培养学生的合作精神,严谨求实,敢于探索的科学态度;⑶通过本节内容的学习,对于发展学生的科学素养起到非常重要的作用,是奠定高中阶段化学学习的重要基础【学法指导】⑴“指导学生有序观察的方法”引导学生如何观察实验现象,如何描述实验现象⑵“引导学生讨论归纳、概括的方法”引导学生如何将感性材料转化为理性认识,得到正确结论⑶“指导学生阅读教材,发表独立见解的方法”教会学生如何阅读材料,让学生自己钻研教材,尝试攻克难点,培养自学能力和表达能力§2-2 离子反应第1课时【温故知新】
1.自学、讨论什么是酸?什么是碱?什么是盐?它们在组成上各有什么特点?
2.自学、讨论NaCl溶液为什么能导电?什么是电离?【课堂研讨】
1.自学、思考什么是电解质?什么是非电解质?在水溶液里或者熔融状态下能导电的化合物叫电解质;在水溶液里和熔融状态下均不能导电的化合物叫非电解质【练一练】⑴下列哪些物质能导电?铁能氯化钠晶体不能盐酸能铜能氯化钠溶液能稀硫酸能锌能硝酸钾晶体不能烧碱固体不能铝能硝酸钾溶液能烧碱溶液能金能葡萄糖溶液不能硫酸钡不能结论与原因
①金属单质能填能、不能导电,原因金属单质中有自由移动的电子;
②氯化钠固体及酒精不能填能、不能导电,原因无自由移动的电子或离子;
③表格中的氯化钠晶体、硝酸钾晶体、烧碱固体、硫酸钡...。