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文本内容:
2019-2020年高中化学第2章化学反应的方向、限度与速率第2节化学反应的限度教案
(2)鲁科版选修4教学目标:
1、使学生了解化学平衡常数,知道化学平衡常数的含义能利用化学平衡常数计算平衡转化率
2、使学生了解温度、压强、浓度等因素对化学平衡的影响,并能够判断平衡移动的方向
3、通过温度、浓度对化学平衡的影响的实验探究,培养学生分析、处理数据,获取信息的能力提高学生逻辑归纳能力教学重点、难点化学平衡常数的含义及温度、浓度、压强对化学平衡的影响教学方法实验探究、数据分析、理论推测等课时安排4课时教材分析本节教材在研究了“如何判断化学反应能否向某个方向自发进行”这一问题后,引领学生从“化学反应向某方向进行的限度”这一角度继续深入了解化学反应,即研究化学反应的限度化学反应的限度是认识化学反应的一个必不可少的维度,在本章中起着承上启下的作用教材紧抓平衡常数概念,将平衡常数作为讨论的总线索,用其定量描述平衡状态,依据其来分析平衡移动,并将平衡转化率阿作为定量描述平衡状态的补充,对于平衡移动问题的讨论,在建立浓度商Q概念的基础上,提出普遍适用的Q与K的比较判据;同时也介绍了适用于密闭体系的平衡移动的定性判据学生通过必修2的学习已经知道可逆反应进行到一定程度后即达到化学平衡状态,但不知道如何定量描述化学反应进行的限度;知道温度、压强、浓度等反应条件将使化学平衡状态发生移动,但不知道外界条件改变时化学平衡将如何移动本节教材在化学必修课程的基础上从化学反应的限度的定量描述和外界条件对化学平衡的影响这两个方面对化学平衡的有关问题进行深入的探讨本节教材知识框架教学过程:第1课时【知识复习】
1、可逆反应的概念在相同条件下同时向正、反两个方向进行的反应称可逆反应可逆反应的特点
(1)不能进行到底,有一定限度
(2)正反两个方向的反应在同时进行
(3)一定条件下,正逆反应达平衡
2、化学平衡的概念在一定条件下的可逆反应里,正反应和逆反应速率相等,反应混合物中各组分的浓度保持不变的状态它的建立与反应途径无关,从正反应或逆反应开始都可以建立平衡状态化学平衡的本质同一物质V正=V逆化学平衡特征逆指可逆反应等V正=V逆动V正=V逆≠0,...。