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文本内容:
2019-2020年高中化学《硫和氮的氧化物》教案9新人教版必修1
一、教学目标
1、知识与技能
[1]了解二氧化硫的物理性质,掌握二氧化硫的主要化学性质及其对环境的影响
[2]了解可逆反应的概念
[3]培养学生进行探究和社会调查的能力
2、过程与方法根据物质的分类和通过二氧化硫中硫元素的化合价,分析其可能有的性质,并探究从SO2变成H2SO4的可能途径,激发学生学习化学的兴趣、探索新知识的欲望,并且在实验探究中培养求实、进取的优良品质
3、情感、态度与价值观根据课程标准“关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力”的要求,加强环境教育,帮助学生了解二氧化硫污染环境的原因、正确认识环境和环境问题,引起学生对人类面临的与化学相关的社会问题的关注,培养学生的社会责任感、形成参与解决问题的意识
二、教材分析与处理本节教材从人们熟悉的空气质量日报提出相关的四个问题,然后教科书安排了三个内容二氧化硫的性质;二氧化氮、一氧化氮的性质;二氧化硫和二氧化氮对环境的影响在教学时可将本节教材分为两个课时,第一课时主要学习二氧化硫的性质及其对环境的影响,第二课时主要学习二氧化氮和一氧化氮的性质以及它们对环境的影响,最后综述酸雨对环境的影响以及有关的预防措施(用化学原理解释)
三、教学思路与教学方式(第一课时)
1、教学思路先让学生弄清楚有关污染物SO2的性质,然后让学生了解引起大气污染的原因,从而引导学生形成参与解决环境问题的意识本课时从三方面进行教学,初识SO2(知道二氧化硫对环境和人体健康造成的危害)→学习SO2(研究污染物SO2的性质、了解酸雨的成因)→再认识SO2(认识SO2对人类健康、社会生产与生活的影响,探索防治污染、保护环境的措施)
2、教学方式
1、努力体现以学生为主体的教学思想利用课前布置的社会调查实践活动,搜索与二氧化硫有关的新闻,激发学生思索,使学生较快地投身于学习情境中在教学过程中,利用“实验探究”、“学与问”、“资料卡片”,激发学生求知的欲望
2、教师引导与小组讨论相结合
四、教学重点和难点教学重点二氧化硫与水反应、二氧化硫对环境的污染教学难点可逆反应,二氧化硫与水反应
五、教学过程一初识SO2——设计意图通过学生亲...。