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文本内容:
2019-2020年高中历史
5.2俄国十月革命的胜利教案4新人教版必修1【教学目标】目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用帝国主义链条上的最薄弱环节俄国成为各种矛盾的集合体;二月革命概述俄国十月革命胜利的史实,认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义,进一步认识重大历史问题在历史发展进程中的基本脉络通过本课学习,使学生学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响,理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果,并能对其进行科学的评价与解释问题探究历史比较概括阐释情境再现通过对俄国十月革命胜利及其世界历史意义的讲述使学生认识十月革命打破了资本主义的一统天下社会主义制度代替资本主义制度是历史发展的必然从而对学生进行社会发展规律性的教育.“十月革命一声炮响”《四月提纲》;七月事件;十月革命的胜利;《和平法令》《土地法令》伟大的开端十月革命胜利的现实意义及世界意义重点俄国社会主义革命的历史条件;十月革命胜利的世界历史意义.难点社会主义革命为什么在俄国首先取得胜利【教学方法】本节课主要采用谈话讲述法进行,同时配合提问、放映录像、课堂讨论等方法,调动学生的学习积极性,培养学生思考、分析问题的能力在教学过程中应结合本课历史图片和录像资料较多的特点,增强教学的直观性注重探究学习,善于从不同的角度发现问题,积极探索解决问题的方法;养成独立思考的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释【导入新课】这幅列宁回到彼得格勒的图反映了什么历史时期的史实?这幅图真实反映了1917年4月在二月革命后,俄国革命处于关键的历史转折时期时,长期流亡在外俄国革命领袖列宁回到彼得格勒时的情景二月革命后,俄国将何去何从?回到俄国的列宁为俄国革命指明了方向那二月革命是一次什么革命呢?二月革命后俄国出现了什么形势呢?由此导入新课【讲述内容】
一、帝国主义链条上的最薄弱环节1.俄国成为各种矛盾的集合体20世纪初期的俄国,充满了动荡、危机,酝酿着革命让学生把俄国革命前的政治、经济状况自己进行概括总结进行整理归纳,借此培养学生的概括和阐释能力经济方面1861年农奴制改革,开始向资本主义过渡,俄国的资本主义已经有了一定...。