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文本内容:
2019-2020年高中历史《专制集权的不断加强》教案3岳麓版必修1
一、教材分析《课程标准》要求“列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代政治制度的特点”本课内容主要是从中央集权与地方分权的关系来介绍政治制度的发展本课第一目“七国之乱与汉武帝的集权措施”,讲西汉处理、解决中央集权与地方分权的矛盾问题重点叙述汉武帝化解封国、强干弱枝和强化皇权的史实及其影响第二目“藩镇割据与五代十国的分裂局面”,讲唐朝安史之乱后的政治形势;第三目“宋初中央集权的强化”,讲宋太祖解决唐末以来的藩镇割据的问题,以及宋初加强中央集权的制度、措施及其作用和影响在中国延续了上千年的中央集权与地方分权势力的矛盾和斗争,是串联本课教材知识的主要线索,它构成了中国古代中央集权政治史的重要部分
二、学生分析西汉前期的分封与削藩、唐朝的安史之乱与藩镇割据在初中时已经讲过,这里不必过多讲解宋初加强中央集权的措施初中涉及的不细,应作为知识难点给学生讲清根据学生的年龄特点,在这一课的课件设计中,插入了更多的历史图片,通过历史图片的展示引起学生的学习兴趣也可以提前组织学生在网上下载精美图片,协助教师制作课件,这样既能满足学生的表现欲,也能培养他们的动手能力
三、教学目标
1、知识目标
(1)列举从汉到元政治制度演变的史实,说明中国古代“治”“乱”的原因
(2)郡国并行制七国之乱安史之乱藩镇割据陈桥兵变
2、能力目标
(1)、培养学生独立整理、总结知识结构的能力中央集权和地方分权斗争激烈,表现形式都是什么,有哪些措施,应该会说
(2)、根据教材的总结,培养学生宏观的分析概括专制主义中央集权的特点的能力,并把本节的内容与整个大专题联系起来
3、情感目标通过认识汉武帝的集权措施和宋初中央集权强化,以及藩镇割据与五代十国的分裂局面,初步理解中央集权和国家统
一、地方分权和分裂割据的辩证关系,从而明白统一局面的来之不易,明白维护国家统一认识,反对分裂势力,仍是我们现在的民族大义
四、教学重点与难点重点汉武帝的集权措施和宋初中央集权的强化难点论从史出地分析、说明中国古代中央集权制度的特点
五、教学方式采用接受式学习的方式,以教师分析为主,辅之以师生的交互讨论
六、教学用具采用制作PowerPoint课件的方式...。