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文本内容:
2019-2020年高中历史《古代手工业的进步》教案7新人教版必修2教学目标
1、知识与能力
(1)了解我国古代冶金、制瓷、丝织业发展的基本情况
(2)了解中国古代手工业享誉世界的史实,培养学生的民族自信心
2、过程与方法
(1)通过大量的历史图片,指导学生欣赏一些精湛的手工业艺术品并注意归纳鉴赏方法,提高学生探究古代手工业的兴趣
(2)运用历史材料引导学生归纳古代手工业的基本特征
3、情感态度与价值观通过本课教学,使学生充分感受到我国古代人民的聪明与才智,认识到古代许多手工业品具有较高的艺术价值,以及在世界上的领先地位和对世界文明的影响,增强民族自豪感教学重点与难点
(1)我国古代冶金业、制造业和丝织业领域重要的生产技术
(2)民间手工业的发展,“丝绸之路”,“瓷器大国”
(3)古代中国手工业发展的特征课时安排1课时教具准备多媒体课件以及相应教学资料教学设计(导入)以图片导入,创设情境,模拟拍卖会,请同学们给两幅图片中的青花瓷器出价,激发学生的民族自豪感,从而导入新课讲授新课首先释题
1、什么是手工业?(是指依靠手工劳动,使用简单工具的小规模工业生产)
2、手工业的产生手工业开始从属于农业,原始社会晚期,随着第二次社会大分工,手工业脱离了农业,形成了独立的生产部门
3、手工业的形式官营手工业民间手工业过渡中国古代手工业“历史悠久,素称发达”,在相当长的时期内官营手工业占主导地位,下面我们就来了解古代中国官营手工业的情况
1、素称发达的官营手工业
(一)概念官营手工业由政府直接经营,它利用国家权力征调最优秀的工匠,控制最好的原料,生产不计成本,产品大多非常精美
(二)中国古代官营手工业领先世界的表现
1、高超的冶金艺术
(1)冶铜技术的发展水平、状况(多媒体显示图片)
(2)冶铁与炼钢技术的发展(多媒体显示图片)
2、享誉世界的制瓷业
(1)我国制瓷业的发展过程
①新石器时代出现陶器(多媒体显示图片)
②商代出现原始瓷器(多媒体显示图片)
③东汉技术趋于成熟(多媒体显示图片)
④唐代南青北白两大系统(多媒体显示图片)
⑤宋代制瓷技艺大放异彩,出现一批名窑((多媒体显示图片)
⑥元代景...。