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2019-2020年高中历史《新兴力量的崛起》教案5人民版必修1课标要求简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用欧洲人的欧洲欧洲共同体的建立;欧洲共同体的发展简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展进一步认识历史发展进程中的重大历史问题历史发展的基本脉络通过学习和对这一时期中国与西方发达国家的比较加深学生对我国国情的认识培养学生系统掌握历史知识和掌握历史规律的能力.问题探究综合比较归纳概括释疑阐释通过本课学习认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统,汲取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识迅速兴起的日本日本迅速崛起的原因;日本谋求政治大国东方巨龙的腾飞、不结盟运动的兴起中国社会主义建设曲折与发展;不结盟运动重点难点重点欧洲共同体;东方巨龙的腾飞;不结盟运动;难点了解多种力量的崛起对世界两极格局带来的影响教学方法对于本课学习的方法可采用谈话法,有条件的学校可利用丰富的录像资料,用事实说话,增强了教学的针对性,还可以对教材内容进行资料补充,运用典型史料对于重点问题进行学习,提高学生的解读史料能力,符合新课改的精神同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等方法,调动学生的学习积极性,对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释,培养学生思考、分析问题的能力,提高学生的学习兴趣和历史思维能力导入新课大家知道这是什么标志吗?(欧洲联盟的旗帜)法国文学大师维克多·雨果曾经说过“总有一天,到那时,┅┅,所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里;到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系┅┅”1991年12月,欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过《欧洲联盟条约》,通称《马斯特里赫特条约》(简称《马约》)1993年11月1日,《马约》正式生效,欧盟正式诞生维克多·雨果的理想已经变为现实大家再数一数上面有多少颗金黄色的星?(12颗)知道为什么有12颗吗?欧洲联盟是怎么发...。