文本内容:
2019-2020年高中历史《第3课宋明理学》教案新人教版必修3考试说明学习要程朱理学、王阳明的心学
1.掌握理学形成的背景,弄清宋代儒学的发展
2、列举程颢、程颐、朱熹、王阳明等宋明理学的代表人物及主要观点、影响说明宋明时期儒学的发展状况
3、结合生活实际,谈一谈宋明理学的精神取向及其现实启迪
2、隋唐时期儒学的发展概况
(1)隋朝儒学家提出“三教合归儒”的主张,又称“三教合一”
(2)唐朝统治者实行三教并行政策尊道、礼佛、崇儒
(3)随着佛、道的发展,开始挑战儒学正统地位,韩愈率先提出复兴儒学
二、宋朝的程朱理学
1、理学兴起的背景
①北宋时期,儒学家开展复兴儒学,抨击佛道;
②魏晋以来三教合一,使儒学更为理性化,思辨化
③北宋民族矛盾和阶级矛盾尖锐,统治者要求调整统治思想
2、理学特点融合佛道思想来解释儒家义理,形成以“理”为核心的新儒学体系,完成了更为理论化、思辨化的过程
3、代表北宋二程(程颢、程颐)和南宋朱熹
4、主要思想二程朱熹核心思想“天理”是万物的本原,先理后物;理气论,“理”是万物的本原,先理后气;天理和伦理道德的关系天理和伦理道德直接联系起来人伦道德就是“天理”;天理就是三纲五常,在人身上就是人性提出心性论,强调存天理,灭人欲认识论格物致知,贯通明理更认为物指天理人伦,格物致知的目的在于明道德之善,而不是求科学之真思考程朱理学的主要内容
①“天理”是万物的本原,先理后物;
②伦理道德,三纲五常就是天理表现在人身上就是人性
③存天理,灭人欲
④格物致知,贯通明理,从而达到明德之善的目的
5、程朱理学的影响
①适应了统治阶级的政治需要,成为南宋以后长期占统治地位的官方哲学
②朱熹是宋朝理学集大成者,他的《四书章句集注》成为后世科举考试依据的教科书四书大学、中庸、论语、孟子
③他的思想还远及日朝以及欧洲在日朝甚至形成“朱子学”学派
三、陆王心学
1、陆九渊(南宋)思想主张把心作为宇宙万物的本原,心即理;强调“宇宙便是吾心,吾心便是真理”,万物都在心中认为穷理不必向外探求,只需反省内心就可以得到天理(说明考试说明中并无此内容,此属于新版教材新增内容)
2、王阳明(明朝,心学的集大成者)
(1)思...。