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文本内容:
1.4地球的圈层结构三维教学目标
1.知识与技能
(1)使学生了解地球的圈层构造,初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据
(2)使学生了解各内部圈层的界限、厚度、物理性状等
2、过程与方法
(1)使学生了解研究地球内部构造的方法,从而认识人类对未知事物所进行的探索实践,激发同学们学科学、爱科学的兴趣及责任感
(2)了解地球内部圈层划分实况及各层主要特点,从宏观上认识全球的整体面貌,形成地球系统观念
(3)通过归纳、总结、对比地球内部各层的结构特点,用具体实例说明地球表层的特征
3.情感态度与价值观
(1)通过地球内部圈层划分的教学,培养学生“本质是通过现象表现出来的,而现象总是表现本质”的辩证唯物主义观点
(2)通过教学对学生进行热爱自然、热爱科学的教育教学重点
(1)了解地球内部圈层划分实况及各层主要特点,特别是地壳的特点
(2)理解地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系教学难点
(1)区分岩石圈与地壳、地球各圈层的特点
(2)地震波传播原理教具准备多媒体课件课时安排1课时教学过程[新课导入]教师手持一个匣子让学生说出可以通过什么方法知道匣子内所装物品是什么.学生议论有的说钻个洞看有的说摇一摇听听有的说用X光透射启发教师那假设这是地球的话,我们可以通过哪些渠道或方法获取地球内部信息?学生讨论改进钻探技术;火山喷发的物质;温泉、热泉;遥感技术教师解释很好,地球就像一个巨大的黑匣子打钻井探究目前最多只能钻3000米遥感感知的深度也很有限目前唯一的办法只能通过地震波间接地推知地球内部的物质状况.具体怎么利用地震波去了解地球内部的情况呢?我们就得先了解一下地震波的基本情况【板书】
一、地球内部圈层结构
1.划分依据地震波师当地震发生时,地下岩石受到强烈冲击,产生弹性震动,并以波的形式向四周传播,这种弹性波叫地震波地震波就类似我们常看到的水波当向池塘里扔一块石头时水面被扰乱,以石头入水处为中心有波纹向外扩展,是不是水朝周围流去?不是,如果水面浮着一个软木塞,它只是在原来位置上下跳动地震波也是如此,只是质点的上下或左右振动造成的地震波可以分为哪两类呢?生有纵波(P波)、横波(S波)之分师横波是质点...。