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文本内容:
2019-2020年高考语文一轮复习第一章文言文阅读专题三考点突破一解常见文言实词在文中的含义新人教版文言实词主要指名词、动词、形容词、数量词文言实词是构成文言文的主体,是学好文言文的基础,是阅读浅易文言文的前提学好文言实词,首先要掌握一词多义、古今异义、词性活用、通假字和特殊实词这五大知识点
一、多义实词义项串记,语境求解一词多义现象在文言文中相当普遍把握一词多义,要注意了解词的本义、引申义、比喻义和假借义词的本义,就是词的本来意义,即词产生时的最初的根本的意义如“本”的本义是“树木的根”,“道”的本义是“路途、道路”词的引申义,就是词由本义派生出的与本义相关的其他意义如“道”的本义为“路途、道路”,“方向、方法、道理”为其引申义;“本”的本义为“树木的根”,“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义如“孟尝君至关,关法鸡鸣而出客”,“关”本指“门闩”,由于作用相似引申为“关卡”词的比喻义,就是词建立在比喻基础上所产生的意义如“爪牙”的本义是“鸟兽的爪子和牙齿”,比喻义是“得力的帮手或武士”,现在属贬义词;“草菅人命”中的“草菅”,本义是“野草”,比喻义是“不值得珍惜的事物”词的假借义,就是因假借而产生的含义古文中常常出现通假现象“通假”就是“通用、借代”,即用读音相同或者相近的字代替本字由于种种原因,书写者没有使用本字,而临时借用了音同或音近的字来替代具体见后面“
四、通假字依据条件,准确判断”掌握多义实词的方法有1.巧记本义引申解1指出下列加点词语的本义和比喻义
①手足情深,焉能或忘本义手和脚比喻义兄弟
②不然,令五人者保其首领,以老于户牖之下,则尽其天年,人皆得以隶使之本义头和颈比喻义某个集团的领导人2试写出下列句中加点字的意义,并试着寻求义项间的联系
①赵王扫除自迎,执主人之礼,引公子就西阶台阶《史记·魏公子列传》
②予除右丞相兼枢密使拜官授职《指南录后序》
③即除逆阉废祠之址以葬之修治,清理《五人墓碑记》
④欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年清除,废除,除掉,去掉《左迁至蓝关示侄孙湘》
⑤爆竹声中一岁除过去,逝去《元日》义项间的联系“除”本义是“台阶”,又特指宫殿上的台阶,“任命、授职”不正...。