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2019-2020年七年级语文上册第4课《散文诗两首》同步练习2新人教版预习与疑问
一、预习课文,完成下面各题⒈给加黑的字注音,或根据拼音写汉字匿笑()沐浴()嗅到()罗摩衍那()花ban()tang()若zhi()爱dao()告⒉《金色花》里的“金色花”指这篇散文诗的主旨是⒊“纸船”这一意象在诗中的作用是;;4.体会下列诗句蕴含的思想感情⑴“你到哪里去了,你这坏孩子”“我不告诉你,妈妈”这就是你同我那时所要说的话了⑵母亲,倘若你梦中看见一只很小的白船儿,不要惊讶它无端入梦这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山求他载着她的爱和悲哀归去5.孩子为什么想变成一朵金色花,而且一而再,再而三地不让妈妈知道6.借纸船来抒情有什么好处7.结合诗的意思,在括号内填入恰当的词语现代诗人刘大白《旧梦之群》一诗中这样赞美人生,他说少年是( )的/一件一件地创作壮年是( )的/一座一座地建筑老年是( )的/一叶一叶地翻阅……三个不同的比喻,描绘出人生三部曲的各自旋律,乃是对人生深刻的总结与概括
二、针对下列疑问,预习课文,并做圈点批注⒈《金色花》里,孩子为母亲做了些什么?他为什么那么快乐?⒉“你到哪里去了,你这坏孩子?”你是怎样理解这句话的?⒊划出《纸船》中明确表达全诗主旨的句子练习探究三阅读下面文段,按要求做题纸船印象⑴每个人的一生都会遭遇许多事,有些是过眼云烟,倏忽即逝;有的热铁烙肤,记忆长存有的像飞鸟掠过天边,渐去渐远;而有一些事,却像夏日的小河,冬天的落叶,像春花,也像秋草,似无所见,又非似不见童年的许多细碎事物,大体如此,不去想,什么都没有,一旦思想起来,便历历如绘⑵纸船是其中之一,我曾经有过许多纸船,在童年的无三尺浪的檐下水道航行,使我幼年时的雨天时光,显得特别地亮丽充实,让人眷恋⑶那时,我们住的是简陋的农舍,檐下无排水沟,庭院未铺柏油,一下雨,便泥泞不堪屋顶上的雨水滴落下来,却理直气壮地在檐下汇成一道水流,水流因势而定,或急或缓,或大或小我们在水道上放纸船游戏,花色斑斓者,形体怪异者,色派俨然者,甫径下水却遭沉没者,各色各样的纸船或列队而出,或千里单骑...。