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文本内容:
2019-2020年七年级语文下册5伤仲永练习新人教版[练习题库]
一、基础积累与运用
(1)理解几个用法特殊的词
1.“即书诗四句”之书
2.“日扳仲永环谒于邑人”之日
3.“邑人奇之”之
4.“稍稍宾客其父”之宾客
5.“父利其然也”之利
(2)理解词语
1.“养父母”
2.“传一乡秀才观之”
3.“或以钱币乞之”
4.邑人
5.“从先人还家”
6.“前时之闻”
7.“卒之为众人”
8.“如此之贤也”
9.“且为众人”
10.“固众人”
(3)理解下列句式
1.“不使学”省略句,省略了宾语,即“不使(之)学”不让(仲永)学习
2.“还自扬州”倒装句,正确的语序是“自扬州还”从扬州回家
3.“受之天也”省略句,省略了介词,即“受之(于)天”从上天那里得到或上天赋予的
二、延伸拓展老师提供课外文言文语段,学生当堂阅读,并尝试完成文后题目多媒体显示南方多没人日与水居也七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者日与水居,则十五而得其道;生不识水,虽壮,见舟而畏之故并方之勇者,问于没人,而求其所以没以其言试之河,未有不溺者也故凡不学而务求道,皆北方之学没者(选自苏轼《日喻》)
1.“没”的意思是“沉入水底”,所以“没人”用现代汉语来说,就是“”
2.从“涉”到“”到“”是游水的三个阶段,这里“涉”的意思可理解为“”
3.文章中说游泳高手是因为“有得于水之道”,这名话的大意是…………()A.找到过水的道理B.领会游水的方法、规律C.弄清了游泳的道理D.得到会游泳人的传授
4.不会游泳的人只是按别人的经验介绍去游泳,没有被水淹没的这个意思在原文中的语句是
5.文中加横线的句子是一个句,大意可译成
6.这段话的作者设喻说理用浪线标出体现这个道理的中心句
三、阅读理解金溪民方仲永,世隶耕仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之自是指物作诗立就,其文理皆有可观者邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学余闻之也久明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣令作...。