还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
2019-2020年高中数学等差数列的通项公式教学案苏教版必修5高一数学课题等差数列的通项公式时间课时数1制卷人学习目标等差数列的定义,通项公式,性质的理解与应用教学重点灵活应用等差数列的定义,性质解题教学难点教学方法
一、知识预习(重难点、基本概念公式)知识点等差数列的定义等差数列的通项公式等差中项判定等差数列的常用方法等差数列的常用性质及证明
二、例题探究例1在等差数列中,,求通项公式练习:等差数列中,
(1)2例2数列中,,对任意,求的通项公式
(2)例3已知的通项公式为pq满足什么条件时,是等差数列?证明对任意实数pq,是等差数列?
三、课堂巩固练习1,在等差数列中,
(1)若
(2)
(3)
2.等差数列中,
四、课堂小结通过本节学习,要求学生掌握等差数列的通项公式,性质及应用
五、课后练习1.m和2n的等差中项是42m和n的等差中项是5,则m和n的等差中项是2.等差数列的第n+2项是()3.
4.设公差为-2的等差数列,若
5.中
6.数列中,,且对于任意大于1的正整数n,点7.三个数成等差数列,和是15,平方和83,求这三个数
8.在数列中,。