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文本内容:
2018-201__年度上学期初三语文教学计划与2018-201__年度上学期小学科研工作计划汇编2018—201__年度上学期初三语文教学计划
一、基本情况分析初三
5、6共有110个学生,两个班差距较大六班秩序较好,学习认真,但潜力较小五班__面广,课堂纪律较差,学生缺乏学习得动力,授课极为困难少部分学生在语文的学习目的性上不够明确,态度不是很端正,认为语文的学习可有可无,考试时成绩拉不出什么差距,因而不重视语文的学习有一半左右的学生通过教师近两年的语文自学能力教学的培养,他们有了一定的自学能力但总体来看,学生的语文成绩不是很好,甚至还有考不及格的学生存在优生的比例太小初三由于学科的增加,学习任务的加重,压力的加大,语文学科的教学时间就更少,除课堂时间外,学生基本上是不动语文的
一、教材分析新课程标准语文实验___九年级上册,继续以语文与生活的__为线索全册书分六个单元,包括五个现代文单元和一个文言文单元,它们构成了“学会读书”系列,引导学生学会学习,并逐步养成良好的语文学习习惯每个单元仍旧包括阅读、综合性学习和诵读欣赏三部分
二、教学目标分类
1、思想品德目标语文教学中,让学生理解人与自然的关系,认识到自然是人类之友,并从自然界中得到感悟,发现自我,提升人格精神和审美能力;了解前辈读书治学的经验;了解古代文人的社会理想、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想进一步激发学生热爱祖国语言文字的感情,培养学生健康的审美情趣,提高学生的文化品位知识目标了解一些应用文、会议记录、总结;了解调查报告、实验报告和说明书的写法;了解一些修辞,如对偶、反复、设问、反问的知识
3、掌握和运用知识能力的目标掌握一般写景散文的写作思路及构思方式;学习和运用从不同的角度描写景物和变换角度表现景物的方法学习不同的论述方法,并能模仿一定的论述方式掌握简单的文学评论的写作方法
三、教学设想
1、注意教学目标的整合性强调知识与技能、过程和方法、情感态度与价值观念三个纬度的有机结合注意教学内容的开放性要使语文由单一转向综合,由平面转向立体,由封闭转向开放,激发学生学习语文的浓厚兴趣,拓展学生的视野,加深对课文的理解
3、注意教学方式的互动性要实现由少__、不平等、单向传输向师生的和谐、__、平等、互动转变...。