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文本内容:
2018初中英语教研组工作计划优秀范文与2018初中英语教研组工作计划开头汇编2018初中英语教研组工作计划优秀范文
一、现状分析
1、优势
(1)组内教师在专业方面具有较好的功底和一定的经验,工作责任心强,具有一定的教科研能力
(2)教研组成员团队意识较强,已经形成一定的“传、帮、带”良好组风,全组的工作进入到一种良性循环的态势
(3)模块教学理念已经逐渐深入人心,模块体系逐渐完善,模块教学成果逐渐积累,英语考核方式逐渐多样化,初
一、二的期末口语加试逐渐成熟
3、存在的问题
(1)高级教师的比例与其他学科高级教师的相比太小,教师在学生中的影响力不如别的学科教师
(2)教学科研能力还有待继续提升,尤其是教学和命题能力,对部分教师还有点欠缺自制的听力题还不很规范
(3)原有教研活动的不足包括教研组工作事务性多而研究性少;教研组工作活动性多而主题性少活动内容空泛;教研组工作分散性多而合作性少;教研组工作褒扬性多而纠正性少评价氛围保守针对上述情况,本学期我们英语组将继续认真配合学校的教学中心工作,以英语课程标准为指导,以推进课程__为中心,以提高教学质量为重点,努力增强课堂教学的有效性,全面提升教育教学质量
二、主要工作及措施
1、不断更新教育理念,提高理论素养与业务能力教研组应该拥有终身学习的理念和机制,拥有多元反馈和开放的学习系统,拥有学__享和互助的心理氛围因此,教研组要充分发挥__学习的功能,使教研组成为学习的__,从而提高教师的专业水平与业务能力本学期继续__本组教师认真学习教育、教学理论,深入研读英语学科课程标准,完成读书笔记或心得不少于5000字
2、深化课堂教学__,不断优化模式教学,提高课堂教学的有效性通过小组合作学习,转变学生学习方式课堂教学是学生学习知识的主渠道,是提高课堂教学质量的主阵地应让“备”、“评”、“查”、“赛”、“析”、“管”,贯穿整个教学过程,重视行动研究,实现行为转变教师要成为一个研究者,这意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学中的各种问题,对自身的行为进行反思,对出现的问题进行探究,对积累的经验进行总结,这种学习和反思很大程度上需要教研组提供的平台,我们将在以后的工作中做进一步的尝试
3、落...。