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文本内容:
2019-2020年高中物理
14.2《电磁振荡》教学设计新人教版选修3-4 【教学目标】
一、知识与技能 1.会分析电磁振荡过程中极板上的电荷量、板间电场强度、电场能和线圈中的电流、磁感应强度、磁场能等各物理量的变化规律 2.理解电容、电感线圈在振荡过程中的作用 3.知道振荡过程中振幅逐渐减小的原因,知道如何得到振幅不变的振荡 4.知道电磁振荡的周期与频率公式
二、过程与方法 1.通过对演示实验的观察,培养学生的观察能力、逻辑推理能力和想象能力 2.通过对电磁振荡课件的观察,培养学生的分析能力、比较能力和概括能力
三、情感态度与价值观 1.通过对振荡过程中各物理量变化的分析,让学生体会物理过程中的守恒思想 2.通过画出一些物理量变化图形,让学生体会图象对复杂现象研究的简洁之美、对称美、和谐美 【教学重点】 电磁振荡过程中各物理量的变化规律及各物理量变化之间的关系 【教学难点】 电容、电感线圈在振荡过程中的作用 【教学方法】 启发学生思考讨论;对比总结归纳;演示实验;多媒体课件辅助 【教学模式】 教师引导下的讨论式 【教学用具】 电磁振荡演示实验仪;多媒体课件及配套设施;振荡过程分析图表(提前印发给学生,一式两份) 【教学过程】
一、复习并引入新课 师什么叫机械振动,它有哪些重要的特点? 生讨论得物体在某一位置两侧所做的往复运动叫机械振动,它的最重要的特点是一些物理量都做周期性的变化,如回复力、加速度、位移、速度、动能、势能等 师机械振动在介质中传播就形成了机械波,我们第1节学习的电磁波肯定也是某种振动的传播引起的,我们把这种振动叫做电磁振荡,本节课我们就研究电磁振荡的产生及变化规律
二、新课教学 板书一电磁振荡的产生 板书1.振荡电路──LC回路 板图(如图-1所示)并介绍各组成部分,指出哪部分电路叫LC回路. 板书2.电磁振荡的产生 ...。