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大学2018学习计划与大学2018宣传部工作计划样本汇编大学2018学习计划
一、学习问题自我评价每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在,要想对症下药,解决问题,对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价l.时间安排问题学习不良者应该反省下列几个问题1是否很少在学习前确定明确的目标,比如要在多少时间里完成多少内容2学习是否常常没有固定的时间安排3是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成4学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效5一周学习时间是否不满10小时6是否把所有的时问都花在学习上了2.注意力问题1注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟2学习时,身旁是否常有小说、__等使我分心的东西3学习时是否常有想入非非的体验4是否常与人边聊天边学习3.学习兴趣问题1是否一见书本头就发胀2是否只喜欢文科,而不喜欢理科3是否常需要强迫自己学习4是否从未有意识地强化自己的学习行为
4.学习方法问题1是否经常采用题海战来提高解题能力2是否经常采用机械记忆法3是否从未向学习好的同学讨教过学习方法4是否从不向老师请教问题5是否很少主动钻研课外辅助读物一般而言,回答上述问题,肯定的答案回答“是”越多,学习的效率越低每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病,然后有针对性地进行治疗例如一个学生毛病是这样的在时间安排上,他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上,他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上,他对专业课不感兴趣,对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法这位学生的病一列出来,我们就能够采取有效的治疗措施了
二、自我改进法
1.SQ3R法罗宾生Robinson提出的SQ3R法是提高学习效率的一种好方法SQ3R是由Survey,Question,Read,Recite,Review几个单词的第一个字母缩写成的1概览Survey即概要性地阅读当你要读一本书或一段文章时,你必须借助标题和副标题知道大概内容,还要抓住开头,结尾及段落问...。