还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2018年七年级教学工作计划与2018年七年级班主任上学期工作计划汇编2018年七年级教学工作计划
一、学情分析本人执教的七
3、
(4)两个班共85人,根据分班考试的情况来分析学生的数学成绩并不理想,总体的水平一般,尖子生少、低分的学生较多,而且学习欠缺勤奋,学习的自觉性不高七年级学生往往延用小学的学习方法,死记硬背,这样既没读懂弄透,又使其自学能力和实际应用能力得不到很好的训练,要重视对学生的读法指导七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应,顾此失彼,精力分散,使听课效率下降,要重视听法的指导学习离不开思维,善思则学得活,效率高,不善思则学得死,效果差七年级学生常常固守小学算术中的思维定势,思路狭窄、呆滞,不利于后继学习,要重视对学生进行思法指导学生在解题时,在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题,要重视对学生进行写法指导学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关,初一学生由于正处在初级的逻辑思维阶段,识记知识时机械记忆的成份较多,理解记忆的成份较少,这就不能适应初一教学的新要求,要重视对学生进行记法指导学生大多存在学习粗心作业马虎对数学学习缺乏兴趣和信心的整体弱点,学习习惯差在知识结构上学生在小学已学过的四则混合运算,相应的较为简单的应用题,对图形、图形的__、体积,数据的收集与整理上有了初步的认识,无论是代数的知识,图形的知识都有待于进一步系统化、理论化,这就是初中的内容,本学期将要学习有关代数的初步知识,对图形的进一步认识;在数学的思维上学生正处于形象思维向逻辑抽象思维的转变期,这期间,结合教学,让学生适当思考部分有利于思维的题目,无疑是对学生终身有用的;另一方面__一题多解,多题一解,从不同的角度看问题,培养学生数学思维的活跃性和敏感性在学习习惯上部分小学的不良习惯要得到纠正,良好的习惯要得到巩固,如__思考,认真进行总结,及时改正作业等,都应得到强化一般来说,大部分学生对数学是感兴趣的,但仍有部分学生对数学信心不足,因此开学初要给学生树信心;对于小学升入初中,学生有一个适应的过程,刚开始起点宜低,讲解宜慢,使学生适应初中的学习生活根据上述情况本期的工作重点将扭转学生的学习态度,培养学生的创新意识,激发学生学习数学的热情,抓优扶差,同时强调对数学知识的灵活运用,...。