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2019-2020年高中物理涡流、电磁阻尼和电磁驱动新人教版选修3【学习目标】
(1)、知道涡流是如何产生的
(2)、知道涡流的利与弊,以及如何利用和防止涡流
(3)、通过旧知识分析新问题弄清涡流的产生原因
(3)、利用理论联系实际的方法加深理解涡流【学习过程】1.涡流概念2.涡流产生原因3.涡流的利用1热效应的利用,如2磁效应的利用,如4.涡流的防止电动机和变压器中为减小涡流常采用哪两种途径?5.电磁阻尼概念6.电磁阻尼的应用7.电磁驱动概念8.电磁阻尼和电磁驱动的区别和联系电磁阻尼电磁驱动不同点成因由于______在_________中运动而产生感应电流由于______运动引起磁通量的变化而产生感应电流效果安培力的方向与导体运动方向_______,______(此空填“推动”或“阻碍”)物体的运动导体受安培力的方向与运动方向________,______(此空填“推动”或“阻碍”)物体的运动能量转化导体克服安培力做功,______转化为______________,最终转化为_________________由于电磁感应,_____能转化_________能,通过安培力做功,_____能转化为导体的______,而对外做功相同点两者都是_______________现象【典例分析】例题
1、用丝线悬挂闭合金属环,悬于O点,虚线左边有匀强磁场,右边没有磁场金属环的摆动会很快停下来试解释这一现象若整个空间都有向外的匀强磁场,会有这种现象吗?例题
2、如图所示是电表中的指针和电磁阻器,下列说法中正确的是 A.2是磁铁,在1中产生涡流B.1是磁铁,在2中产生涡流C.该装置的作用是使指针能够转动D.该装置的作用是使指针能很快地稳定变式训练
1、如图所示,挂在弹簧下端的条形磁铁在闭合线圈内上下振动,如果空气阻力不计,则()A.磁铁的振幅不变B.磁铁做阻尼振动C.线圈中产生方向不变的电流D.线圈中产生方向变化的电流变式训练
2、如图所示,一块长方形光滑铝板放在水平桌面上,铝板右端拼接一根与铝板等厚的条形磁铁,一质量分布...。