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文本内容:
2019-2020年高中物理液体教案新人教版选修3三维目标知识与技能
1、知道液体的宏观性质(具有一定的体积,不易压缩,有流动性),
2、了解液体的微观结构液体的微观粒子也在平衡位置附近做微小的振动,但液体分子没有固定不变的平衡位置
3、能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象.
4、了解表面张力现象在实际中的应用,并能解释一些简单的自然现象. 过程与方法1.运用能用分子动理论的观点初步说明液体表面张力现象.2.理论联系实际,学习运用表面张力解释自然现象情感、态度与价值观通过对表面张力现象在实际中的应用,感受成功的喜悦,培养学生对科学研究的兴趣.教学重点难点液体的微观结构及其宏观解释教学方法探究法教具多媒体课件教学过程设计
1、引入新课分子在不停的做无规则的运动,分子之间的的相互作用力使得分子聚集在一起,而分子的无规则运动又使它们分散开来,我们看到自然界中物质的三种状态液态、气态和固态,便是由于分子的这两种作用而产生的三种不同的聚集状态为了更好的研究微观分子的排布对物质宏观性质的影响,我们分别研究物质的固态、液态和气态——固体、液体和气体;前面,我们已经研究了固体,今天,我们来研究液体
二、新课教学
1、对比液态、气态、固态研究液体的性质问题对比气体、固体,讨论液体与这两种物态的宏观性质具有哪些相似的特性?教师提示宏观性质有形状、颜色、硬度、延展性等等总结
(1)、液体和气体没有一定的形状,是流动的
(2)、液体和固体具有一定的体积;而气体的体积可以变化千万倍;3)、液体和固体都很难被压缩;而气体可以很容易的被压缩;教师讲解通过上面的研究,我们发现,液体的性质介于气体和固体之间,它与固体一样具有一定的体积,不易压缩,同时,又像气体一样没有固定的形状,具有流动性这些性质由它的微观结构决定的下面,我们来对比一下分子的这三种聚集形式
2、液体的微观结构如果我们假设,固态时物质体积为1,液化后的体积大约为10,汽化后的体积则为板书固态(体积1)→液态(体积大约10)→气态(体积)通过上面的对比,我们可以看出,液体分子的排布更接近固态,在宏观性质上表现出类似于固态的不可压缩性和体积不...。