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2019-2020年高中物理牛顿第一定律优秀教案新人教版必修1本章是在前面三章对力和运动分别研究的基础上,进一步探讨物体的运动状态变化和物体的受力情况间的关系,在物理学上把本章内容称为动力学.牛顿运动定律是动力学的基础,也是整个经典物理理论的基础.正确地理解惯性的概念,理解物体间相互作用的规律,熟练地运用牛顿第二定律解决问题,是本章学习的重点,也为进一步学习今后的知识,提高分析解决问题的能力奠定基础,牛顿运动定律的应用是本章的难点,也是高考的热点.本章还涉及了许多重要的研究方法,如在牛顿第一定律的研究中采用的理想实验法,牛顿第二定律中的控制变量法,运用牛顿第二定律处理问题时常用的整体法与隔离法,以及单位的规定方法、单位制的创建等.对这些方法要让学生认真体会、理解,以提高认知的境界为了更扎实地理解牛顿第二定律,本章第二节安排了实验探究加速度与力、质量的关系,并提供了参考案例,实验操作方便,规律性强,结论容易获得,控制变量法在此得到了实践.第五节牛顿第三定律的研究引入了传感器——计算机的组合,现代气息浓厚,实验效果很好.物理知识来源于生活,最终应用于生活,本章的后两节就是牛顿运动定律的简单应用.新课标要求
1.通过实验,探究加速度与质量、物体受力之间的关系.
2.理解牛顿运动定律,用牛顿运动定律解释生活中的有关问题.
3.通过实验认识超重和失重.
4.认识单位制在物理学中的重要意义,知道国际单位制中的力学单位.计划共7课时1牛顿第一定律1课时2实验探究加速度与力、质量的关系1课时3牛顿第二定律1课时4力学单位制1课时5牛顿第三定律1课时6用牛顿定律解决问题
(一)1课时7用牛顿定律解决问题
(二)1课时1牛顿第一定律整体设计牛顿第一定律揭示了运动和力的关系,是牛顿物理学的基石,力学的第一原理,它破除了长达两千年以来亚里士多德的错误,改变了人类的自然观和世界观,本身还包含着力、惯性和参考系的科学概念,是物理学理论的支柱和基石.在教学中,不能把它看作牛顿第二定律的特殊情况,它意在引导学生了解科学的发现和发展.本节课采用的理想实验法,在物理研究中具有十分重要的地位和作用.本课程的教学设计,主要是让学生通过动手实验和利用贴近学生生活的实例,达到突破重难点的目的....。