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文本内容:
2019-2020年高中物理电荷及其守恒定律教案6新人教版选修3学科物理年级高二备课主笔备课组员课时第1课时课题
1.1电荷及其守恒定律课型讲授课教学目的
(一)知识与技能1.知道两种电荷及其相互作用.知道电量的概念.2.知道摩擦起电,知道摩擦起电不是创造了电荷,而是使物体中的正负电荷分开.3.知道静电感应现象,知道静电感应起电不是创造了电荷,而是使物体中的电荷分开.4.知道电荷守恒定律.5.知道什么是元电荷.教学重点难点重点电荷守恒定律难点利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题教学方法手段
1、通过对初中知识的复习使学生进一步认识自然界中的两种电荷
2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷,而是使物体中的电荷分开.但对一个与外界没有电荷交换的系统,电荷的代数和不变教学过程设计教学过程设计教学过程设计教学过程设计
(一)引入新课新的知识内容,新的学习起点.本章将学习静电学.将从物质的微观的角度认识物体带电的本质,电荷相互作用的基本规律,以及与静止电荷相联系的静电场的基本性质【板书】第一章静电场复习初中知识【演示】摩擦过的物体具有了吸引轻小物体的性质,这种现象叫摩擦起电,这样的物体就带了电.【演示】用丝绸摩擦过的玻璃棒之间相互排斥,用毛皮摩擦过的硬橡胶棒之间也相互排斥,而玻璃棒和硬橡胶棒之间却相互吸引,所以自然界存在两种电荷.同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.【板书】自然界中的两种电荷正电荷和负电荷把用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为正电荷,用正数表示.把用毛皮摩擦过的硬橡胶棒所带的电荷称为负电荷,用负数表示.电荷及其相互作用同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.
(二)进行新课第1节、电荷及其守恒定律【板书】电荷
(1)原子的核式结构及摩擦起电的微观解释原子包括原子核(质子和中子)和核外电子
(2)摩擦起电的原因不同物质的原子核束缚电子的能力不同.实质电子的转移.结果两个相互摩擦的物体带上了等量异种电荷....。