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2018-201__年第一学期中学教研室工作计划范文与2018-201__年第一学期二年级德育工作计划汇编2018-201__年第一学期中学教研室工作计划范文丰南区教育局中学教研室教研工作指导思想以继续深入贯彻落实国家《中__教育__和发展规划纲要》为主线,以开展“教育__年”活动为动力,以全面提高教育教学质量为核心,以行政推动、教科研引领为保障,以办好人民满意的教育为宗旨,以高效课堂研究为突破口,围绕教师专业发展、教学模式与学习方式的优化,积极创新教研方式,促进学校均衡发展,全面提高基础教育课程实施水平,提高教育教学质量
一、本学期各校教师要进一步认真学习课改理论,提升思想水平,积极进行高效课堂的探索__
1、以银丰学校国家级课改展示活动为契机,推动高效课堂的深入研究,以银丰学校为旗帜,积极推进实验学校、经安中学、四中、宣中、钱营学校等首批试点学校高效课堂模式的探究,带动其它学校的发展教研员要深入各个学校,总结、完善高效课堂模式,使高效课堂的研究活动再上新台阶为了进一步推进高效课堂活动,重点__实验校及实验教师,实行学校申报,教研室把关,搞好2—3所学校的全区高效课堂的展示活动,并充分发挥学校的学科优势,__送教、同课异构及教学开放周活动,__先进经验,促进共同发展对其他学校继续搞拉练视导活动高中各校坚持每月一次的基础年级新课程教材__和示范活动、__开展教学活动交流展示活动,相互交流,共同提高通过教学研讨活动加强对教材的理解和教法的探索,积极推进主体性教学思想在高效课堂教学中的实施
2、以学科特点为基础,体现学科思想,完善高效课堂的多种课型由于各学科特点各异,课型不一,各教师要在上学期探索主体探究式新授课型的基础上,深入研究课标和教材,根据学科特点,进一步探索体现学科思想的复习课、__讲评课、实验课、阅读课、活动课等多种高效课堂的模式
3、完善高效课堂的评价机制,建立课改典型教师档案,促进教师的专业化提升,建立学生小组多元评价机制,缩小两极分化现象,使高效课堂的研究可持续发展在新课程理念指导下,各校都要建立起一套评价主体多元、评价项目多种、评价方式多样的发展性评价体系做到定性评价与定量评价相结合,结果评价与过程评价相结合使评价功能由注重甄别转向注重发展,达到促进发展的目的
4、高中学校要以唐坊高中为试点进行...。