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文本内容:
2018-2019年度第二学期研训工作计划与2018-2019年度第二学期科研工作计划汇编2018-2019年度第二学期研训工作计划指导思想本学期,我将继续借助职教课程__的东风,深入学习课程__理念,真正确立起与课程相适应的体现素质教育精神的教育观念以学生发展为本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,让学生的自主性、__性、能动性和创造性得到真正的张扬和提升加强学习和培训,通过反思、讨论、提高认识、强化责任,以更新教育观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,充分发挥研训的作用,从而谱写职教研训工作的新篇章主要工作
一、加强学习培训,努力构建学习型__学习,是知识汲取与更新的先决,是一个人不断完善、充实自我的需要,是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件本学期要以全面推进职业教育课程__为契机,加强教师理论和业务的学习与指导,__教师参加校本培训,在学习中不断掌握行为导向的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、__职业教育__的发展动态,不断提高自身的文化素养、理论水平、管理水平及教科研能力和培训能力,树立与职业教育相适应的课程观、教育观、教学观、教师观、学生观,着力提高教师实施素质教育的能力和水平
二、以职教课改为契机,深化职业教育教学__
1、实现教师角色的转变中等职业学校课程也要体现先进的教学观念,这些观念包括教育的价值观,现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等,昭示我们必须改变____的教学方式,为学生的学习和发展提供良好的环境和条件结合现在职业教育的形势,我们要清醒地认识到不能墨守成规,要成为一个研究型的教师职业教育基础课程__的重点仍是课堂教学的__,在推进课程中,教师要真正成为学生学习的促进者,必须做好八个转变
(1)教学目标由以知识传授为中心向以学生发展为中心转变——树立课程目标意识;
(2)教学观念由统一规格教育向差异性教育转变——树立个性教育意识;
(3)教学关系由以教论学向以学论教转变——树立主体意识;
(4)教学活动由重视结果教学向重视过程教学转变——树立发展意识;
(5)师生关系由不__、不和谐向平等融洽转变——树立情感意识;
(6)教学结构由程式化、模式化向教学个性化转变——树立创造意识;
(7)信息交流由单向信息交流向综合信息交流转变——树立反馈意识;
(8)...。