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2019-2020年高中物理第三章第五节力的分解教案新人教版必修11教材及学情分析力学是整个高中阶段物理教学的重点之一,学好力学知识不仅是解决有关力问题的根本,而且是进一步学习其它物理知识的基础,而在力学中,力的分解又是分析解决力问题的基本方法如何学好力的分解知识,正确掌握力的分解方法,对于刚进入高一的绝大部分学生都是有一定困难的困难的原因一是不知一个力如何进行分解;二是不清楚分解后的分力与合力究竟是什么关系因此,教师在教学中要处理好这两个问题,引导学生从一开始就正确掌握力的分解方法2设计思想1渗透物理学中的等效替代思想和研究方法的教育学生通过力的合成的学习,已基本明确了力的特征和力矢量的平行四边形定则,知道合力与分力的概念、等效与替代的思想比较容易接受力的分解的含义和遵循的规律,但对力按效果分解的方法较难理解这节课在设计中增加了多处学生参与的活动,通过亲身感受力的作用效果,增进学生对力按效果分解方法的理解,激发学生的学习兴趣,培养学生动手操作和分析实际问题的能力、归纳问题的能力2体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念充分发挥多媒体的作用,通过展示、分析日常生活中应用力的分解的现象,让学生获得丰富的感性认识,激起学生的认知冲突,让学生感受物理与日常生活的密切联系,从而培养学生观察生活现象的习惯,用物理语言解释生活现象,提高学生提出问题、解决实际问题的能力3教学目标知识与技能1理解力的分解概念和遵循的规律,知道力的分解是力的合成的逆运算2初步掌握由力的作用效果确定力的方法,运用力的分解知识解决实际问题过程与方法1学习物理学的研究方法,领略等效替代的思想2参与探究实验,尝试用所学知识解决实际问题,培养学生的分析综合能力情感态度与价值观1经历合作探究过程,领略科学探究中“等效替代”的思想,发展对科学的好奇心与求知欲2关注物理与生活相互联系,感受理论与实践的关系及物理世界的和谐联系4教学重点力的平行四边形定则的应用,按效果进行力的分解5教学难点力作用效果的确定,力的分解6教学过程
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