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文本内容:
2019-2020年高中物理第三节动量守恒定律人民版
一、教学目标1.知道动量守恒定律的内容,掌握动量守恒定律成立的条件,并在具体问题中判断动量是否守恒2.学会沿同一直线相互作用的两个物体的动量守恒定律的推导3.知道动量守恒定律是自然界普遍适用的基本规律之
一二、重点、难点分析1.重点是动量守恒定律及其守恒条件的判定2.难点是动量守恒定律的矢量性
三、教具1.气垫导轨、光门和光电计时器,已称量好质量的两个滑块(附有弹簧圈和尼龙拉扣)2.计算机(程序已输入)
四、教学过程
(一)引入新课前面已经学习了动量定理,下面再来研究两个发生相互作用的物体所组成的物体系统,在不受外力的情况下,二者发生相互作用前后各自的动量发生什么变化,整个物体系统的动量又将如何?
(二)教学过程设计1.以两球发生碰撞为例讨论“引入”中提出的问题,进行理论推导画图设想水平桌面上有两个匀速运动的球,它们的质量分别是m1和m2,速度分别是v1和v2,而且v1>v2则它们的总动量(动量的矢量和)p=p1+p2=m1v1+m2v2经过一定时间m1追上m2,并与之发生碰撞,设碰后二者的速度分别为v1和v2,此时它们的动量的矢量和,即总动量p=p1+p2=m1v1+m2v2板书p=p1+p2=m1v1+m2v2p=p1+p2=m1v1+m2v2下面从动量定理和牛顿第三定律出发讨论p和p有什么关系设碰撞过程中两球相互作用力分别是F1和F2,力的作用时间是t根据动量定理,m1球受到的冲量是F1t=m1v1-m1v1;m2球受到的冲量是F2t=m2v2-m2v2根据牛顿第三定律,F1和F2大小相等,方向相反,即F1t=-F2t板书F1t=m1v1-m1v1
①F2t=m2v2-m2v2
②F1t=-F2t
③将
①、
②两式代入
③式应有板书m1v1-m1v1=-m2v2-m2v2整理后可得板书m1v1+m2v2=m1v1+m2v2或写成p1+p2=p1+p2就是p=p这表明两球碰撞前后系统的总动量是相等的分析得到上述结论的条件两球碰撞时除了它们相互间的作用力(这是系统的内力)外,还受到各自...。