文本内容:
2019-2020年高中物理第二册动量守恒定律的应用教案人教版
一、教学目标1.掌握分析动量守恒的条件的方法2.掌握选择正方向,化一维矢量运算为代数运算的方法3.掌握应用动量守恒定律解决碰撞、爆炸等物体相互作用的问题(仅限于一维情况),基本思路和方法
二、教学重点
1、应用动量守恒定律解决实际问题的基本思路和方法
2、应用动量守恒定律解题的程序和规范
三、教学难点矢量性问题对初学者感到不适应
四、教学过程
1、复习引入动量守恒定律的内容是什么?分析动量守恒定律成立条件有哪些?答a.F合=0(严格条件)b.F内远大于F外(近似条件)c.某方向上合力为0,在这个方向上成立
2、新课内容A、问题提出〖教材例题1〗在列车编组站里,一辆m1=
1.8×104kg的货车在平直轨道上以V1=2m/s的速度运动,碰上一辆m2=
2.2×104kg的静止货车,它们碰撞后接合在一起继续运动,求运动的速度〖先把此问题“抛给”学生,让学生自己去思考如何解决此问题通过思考学生会发现,此题中所给条件太有限,而且曾经学习的牛顿运动定律在此根本用不上,那么如何处理此问题呢?〗〖学生讨论,教师小结〗动量守恒定律的重要应用之一,是处理碰撞问题在碰撞现象中,相互作用时间很短,相互作用力先急剧增大,然后急剧减小,平均作用力很大,把相互碰撞的物体作为一个系统来看待,外力通常远小于碰撞物体之间的内力,可以忽略计,认为碰撞过程中动量守恒〖引导学生分析〗此题物理情景是什么样的?如果使用动量守恒定律,那么应取哪些作为对象(研究系统)?如何分析该系统是否满足动量守恒条件?如何确定我们所研究的初末状态?解题程序是怎样的?【在此基础上开始答题,可请学生上台作答,其他学生自己动手训练,尤其要注意学生答题的规范性解答过程略,可参见教材例题解答】B、提问运用动量守恒定律解题步骤1)、确定研究对象(系统)2)、判断是否守恒(看是否满足三个条件之一)4)、确定正方向(一维情况)5)、分析初、末态6)、列式求解〖此例为碰撞类问题,碰后两个物体合二为一,动量守恒,但有时我们会看到一分为二的情形,如炸弹爆炸等,那我们又该如何去处理呢?〗C、举例抛出的手雷在最高点时水平速度为10m/s,这时突然...。