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文本内容:
2019-2020年高中物理自由落体运动4教案新人教版必修1教学目标
一、知识目标
1、理解什么是自由落体运动,知道它是初速度为零的匀加速直线运动
2、知道什么是自由落体的加速度,知道它的方向,知道在地球的不同地方,重力加速度大小不同
3、掌握自由落体运动的规律
二、能力目标通过观察演示实验,否定了亚里士多德的观点,培养学生观察问题、解决问题的能力
三、德育目标培养学生严谨的科学态度,正确地获取知识的方法教学重点掌握自由落体运动的规律教学难点通过实验得出自由落体运动的规律教学方法实验现象+合力推理+实验验证教学用具用薄纸糊一纸袋、两小钢球、抽气机、牛顿管、有关知识的投影片课时安排1课时教学步骤
一、导入新课
1、复习什么是匀变速直线运动,其速度公式、位移公式分别是什么?
2、导入同学们,我们通常有这样的生活经验重的物体比轻的物体落得快,物体下落的速度到底与物体的质量有没有关系呢?我们这节课就来研究这个问题
二、新课教学
(一)用投影片出示本节课的学生目标
1、知道自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动
2、知道不同的物体在同一地点自由下落时加速度相同都是重力加速度g,方向竖直向下
3、知道自由落体运动的公式为,vt=gt,vt2=2gh,会应用这些公式解自由落体的有关问题
(二)学生目标问题过程演示实验让一个纸袋与小钢球同时自由下落,可看到什么现象?学生钢球落得快老师对,这就是我们的生活经验,这也是公元前希腊的哲学家亚里斯多德的观点这个观点使人们在错误的结论下走的xx多年同学们听说过伽利略的两个铁球同时落地的故事吗?伽利略做过大量的由静止下落的实验,并且还用归谬法、数学图利都证明了亚里斯多德的观点是错误的同学下去看课后阅读材料,伽利略为了证明亚里斯多德观点的错误,他就拿了一个质量是另一个质量10倍的铁球站在比萨斜塔上,使两铁球同时下落,结果两铁球几乎同时落地且再看实验把刚才的纸袋揉成团,和小钢球由静止同时下落,同学再观察学生几乎同时落地师同一个纸袋,为什么形状不一样,其下落时间就不一样呢?学生这是因为空气的阻力的影响把纸袋揉成团,所受空气的阻力要比纸袋所受空气的阻力小得多,所以与小钢球几乎同...。