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文本内容:
幼儿园英语教师个人工作计划报告开头与幼儿园英语特色教学计划汇编幼儿园英语教师个人工作计划报告开头作为一名新来的老师,看到这么多可爱的面孔,我由衷地希望他们能在我的引领下学到更多,新学期我对教学是这样规划的
1、我在了解本班幼儿的英语基础和学__点的基础上,了解每个孩子的特色,做到因材施教给不同的孩子制定不同的目标了解孩子的基础后开始给孩子指定每天的教学课程在教新知识的同时也不忘记复习旧的知识同时也认真跟着保教部下发的教学进步我们一起学习与进步
2、创设良好的环境现在孩子们上了k1班了,我们班级老师根据孩子们发展的需要,在创设区域时和以前n1级的不一样了环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我根据这次“环保”的主题,我们让家长也参与进来,一起利用用完的饮料瓶子,纸巾筒制作一些可爱的猫还有笔筒等各种各样生动可爱的动物,相片根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,与教师共同计划、布置环境,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人,如《纲要》所说“为幼儿创设展示自己作品的条件,引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高,为幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强幼儿的自尊心和自信心”创设良好的英语学习环境,让孩子可以进行及时的复习和操作在教学形式上要多样化,培养幼儿学习英语的兴趣我在各个区域里都适当地投放了英文材料在孩子在玩区域中也可以学习与复习
3、我本学期在英语教学的要求激发和培养幼儿对英语的兴趣,提高幼儿的英语口语水平方面丰富幼儿的词汇量,帮助幼儿学会伶听及掌握正确的发音,掌握简单的问候语、儿歌及童谣鼓励幼儿用完整的英语句子表达自己并能大胆的在__面前表演英语节目增强孩子们的表演欲望和学习英语的兴趣这个活动正在策划中,积极向有经验的老师请教具体措施a、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼b、晨间谈话老师可用英语和幼儿交流,或复习学过的英语对话或歌曲c、用英语__幼儿上课,日常活动等,让孩子也主动的用英语交流,表达自己d、创设区域,为幼儿提供__、头饰、指偶和实物通过情景对话、练习回答、表演节目等游戏,...。