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文本内容:
2019-2020年高中物理《弹力》教案7教科版必修1★三维目标
(一)知识与技能
1、知道什么是弹力以及弹力产生的条件
2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力,能在力的图示或力的示意图中正确画出它们的方问
3、知道形变越大,弹力越大,知道弹簧的弹力跟弹簧伸长(或缩短)的长度成正比
4、针对实际问题确定弹力的大小方向,提高学生判断分析物理问题的能力
5、掌握利用胡克定律计算弹簧弹力的力法
(二)过程与方法
1、培养学生根据弹力产牛的条件分析弹力方向的能力
2、体验显示微小形变的方法
3、帮助学生掌握设计实验、收集数据、数据处理和总结规律的能力
(三)情感、态度与价值观
1、利用实验培养学生的观察能力,激发学生对物理规律的求知欲
2、培养学生科学的研究问题的方法★教学重点
1、弹力产生的条件、弹力的方向
2、胡克定律及应用★教学难点
1、相互接触的物体间是否有弹力的判断
2、弹力方问的确定★教学方法实验——观察——思考——归纳★教学用具传感器、计算机、弹簧、小车、砝码、弹簧称、带有支架的平面镜(两个)、刻度尺、激光光源、墨水瓶(灌满红墨水)等
3、对“胡克定律”的学习教师活动指导学生进行实验研究,从感性认识出发,上升到理性认识学生活动学生实验探究,讨论交流,得出结论点评感受弹簧弹力的大小与弹簧形变的关系教师活动利用传感器,通过计算机实时测量,处理试验数据,分析买验结果学生活动学生观察思考,通过计算机演示物理量之间的关系点评实验研究――胡克定律,使学生了解科学的研究问题的方法教师活动指导学生如何对数据进行处理(利用图象处理),如何分析图象找出规律学生活动学生讨论交流,总结现津,得出结论点评培养学生进行数据分析、探索和寻找数据之间的关系,发现物理规律的能力教师活动指导学生做F-x图象,利用数学知识确定F和x的关系,找出物理规律学生活动学生利用用实验数据做图象,进一步体验用图象处理数据的方法点评掌握用图象处理实验数据的方法注意事项
1.本实验要求定量测量,因此要尽可能减小实验误差标尺要竖直且紧靠指针以减小读数带来的误差,每次改变悬挂钩码个数后,要待系统稳定后再读数
2....。