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九年级物理教研组工作计划报告2018与九年级物理教研组计划汇编九年级物理教研组工作计划报告2018本学期,我们物理组要以《中学物理学习指南》为指导结合大纲,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索适合学生发展的教育教学方式,全面提高学生的多种能力根据县教研室和学校工作计划,结合我们物理教研组工作实际,现制订工作计划如下一.主要目标和具体措施
1、认真__教师学习教学大纲,学习新课程标准,学习先进的教育教学理论,为教育教学__奠定基础指导教师认真抓好教学常规,认真备好每一堂课,上好每一堂课,认真批改作业新教材和老教材知识结构和教学目标不同,所以备课时不要凭已有的经验去理解既定的教材,不要把备课认为是教材的重现和模仿我们要做研究型教师进行“研究型备课”“研究型备课”是以教材、学生、教法、教具作为研究对象,对他们作出某种程度的__的解释,形成个人的体验和认识这就需要多查阅资料,加强对知识认识的广度和深度,要全面、准确的掌握知识,而且要做到融会贯通,从整体上把握学科知识体系,创造性的__教材引导学生打通书本世界和生活世界之间的界限,将生活和书本知识融合起来在课堂教学中,要培养学生主动参与的意识,使学生的思维都能活跃起来,都能开动脑筋,积极去思考问题、钻研问题,促进思维能力的发展(满堂灌、满堂问,都不会使学生有充裕的时间进行思考)在作业的布置上,不要只局限于重复性问题可以是课外小试验、小制作、资料的查阅和搜集等布置得作业要及时的检查,要做出客观、积极的评价,让他们__到成功的喜悦,增强学习的乐趣
3、认真搞好__备课和听评课活动通过__备课,可以实现优势互补,资源共享,优化课堂教学因此,要落实好一周一次的__备课对教材中的重点、难点以及教学方法,备课组要精心分析、讨论,探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法同时,搞好听课和评课活动,是互相学习、互相提高的好几会通过听评课活动,可以加深对教材的理解、教法的把握,提高课堂教学水平
4、加强对尖子生的培养和对后进生的__工作“抓两头,促中间”是提高教学成绩的一个重要策略对于尖子生的培养,可采取“带研究生”的方式课堂上,对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答,培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯,提高他们的思维能力对于后进生,要稳...。