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文本内容:
2019-2020年高中物理《撩开物理学的神秘面纱》教案4鲁科版必修1教学内容选自普通高中课程标准试验教科书《物理》(共同必修1,山东科学技术出版社)第一章内容教材分析本章内容以图文并茂的形式对以下四个问题进行阐述
1、物理学与自然规律要求学生了解千变万化的大自然隐藏着统一与和谐的规律,大自然虽然神秘,但可以探索物理学就是探索大自然某一方面规律的科学,它与其他学科研究方向有所不同,有许多分支
2、物理学与社会发展要使学生知道社会的进步与发展是伴随着物理学的成长与发展的,生产和技术上的革命离不开物理学的研究成果学习物理是非常重要的以此调动学生学习物理的积极性,产生学好物理的动力
3、怎样学习物理分几个方面介绍学习物理的方法,克服心理障碍,使学习过程更为行之有效
4、高中物理教材的特点让学生了解教材的特点,编写意图为学生以后的选修提供参考学情分析高一学生已在初中学习了两年物理,态度和感受有所不同有积极的也有消极的持消极态度的同学多数是因为学习方法不当,没有激发起学习的兴趣,没有注意到学习物理的过程不是枯燥的,应该是充满兴趣提高自己科学素养的工作对这些同学须首先激发学习兴趣,产生动力持积极态度的同学对物理的学习已经有了兴趣和热情,对高中物理的学习充满向往,为本课的学习活动做好了有益的铺垫教学目标
1、知道为什么要进一步学习物理,了解物理学科的特点及发展
2、掌握学习物理的方法
3、了解高中物理教材特点教学重点激发学习兴趣,产生学习动力,掌握学习方法教学方法本课是在学生已有两年物理学习体验的基础上讨论为什麽学习物理以及怎样学习物理等问题是高中物理学习的动员课由于学生对物理学习已有了一定认识,虽不一定全面,但对本节课讨论的问题已奠定了一定的基础所以,本节课充分利用教材阅读材料、学生体验引导学生探究要讨论的问题进行引导--探究式教学教学过程
(一)导入同学们,这节课是我们进入高中开始学习的第一节物理课,在初中我们已学习了两年物理,对于物理已不陌生,一些同学已经感受到物理是一门充满趣味性的学科,也可能有一些同学还没有体会到那麽到了高中为什麽还要继续学习物理?请大家观察下面的实验同时思考这个问题教师演示几个学生没有见过的试验
1、辉光放电(稀薄气体...。