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文本内容:
2019-2020年高中物理《磁场对运动电荷的作用》教案8新人教版选修3-1
一、教学目标
(一)知识与技能
1、知道什么是洛伦兹力.利用左手定则判断洛伦兹力的方向.
2、知道洛伦兹力大小的推理过程.
3、掌握垂直进入磁场方向的带电粒子,受到洛伦兹力大小的计算.
4、了解v和B垂直时的洛伦兹力大小及方向判断.理解洛伦兹力对电荷不做功.
5、了解电视显像管的工作原理
(二)过程与方法通过观察,形成洛伦兹力的概念,同时明确洛伦兹力与安培力的关系微观与宏观,洛伦兹力的方向也可以用左手定则判断通过思考与讨论,推导出洛伦兹力的大小公式F=qvBsinθ最后了解洛伦兹力的一个应用——电视显像管中的磁偏转
(三)情感态度与价值观引导学生进一步学会观察、分析、推理,培养学生的科学思维和研究方法让学生认真体会科学研究最基本的思维方法:“推理—假设—实验验证”
二、重点与难点重点
1.利用左手定则会判断洛伦兹力的方向.
2.掌握垂直进入磁场方向的带电粒子,受到洛伦兹力大小的计算.这一节承上安培力启下带电粒子在磁场中的运动,是本章的重点难点
1.洛伦兹力对带电粒子不做功.
2.洛伦兹力方向的判断.
三、教具电子射线管、高压电源、磁铁、多媒体
四、教学过程复习引入前面我们学习了磁场对电流的作用力,下面思考两个问题
1.如图判定安培力的方向(让学生上黑板做)若已知上图中B=
4.0×10-2T,导线长L=10cm,I=1A.求导线所受的安培力大小?[学生解答]解F=BIL=4×10-2T×1A×
0.1m=4×10-3N答导线受的安培力大小为4×10-3N.
2.什么是电流?[学生答]电荷的定向移动形成电流.[教师讲述]磁场对电流有力的作用,电流是由电荷的定向移动形成的,我们会想到这个力可能是作用在运动电荷上的,而安培力是作用在运动电荷上的力的宏观表现.[演示实验]观察磁场阴极射线在磁场中的偏转(100页图35--1)[教师]说明电子射线管的原理说明阴极射线是灯丝加热放出电子,电子在加速电场的作用下高速运动而形成的电子流,轰击到长条形的荧光屏上激发出荧光,可以显示电子束的运动轨迹,磁铁是用来在阴极射线周围产生磁场的,还应明确磁场的方向...。