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文本内容:
2019-2020年高中物理《能量守恒定律与能源》教案3新人教版必修2★新课标要求
(一)知识与技能理解能量守恒定律,知道能源和能量耗散
(二)过程与方法通过对生活中能量转化的实例分析,理解能量守恒定律的确切含义
(三)情感、态度与价值观感知我们周围能源的耗散,树立节能意识★教学重点能量守恒定律的内容★教学难点理解能量守恒定律的确切含义★教学方法教师启发、引导,学生自主阅读、思考,并讨论、交流学习成果★教学工具投影仪、教学录像或课件、玻璃容器、沙子、小铁球、水、小木块★教学过程
(一)引入新课教师活动提出问题我们已学习了多种形式的能,请同学们说出你所知道的能量形式我们还知道不同能量之间是可以相互转化的,请你举几个能量转化的例子学生活动思考并回答问题,列举实例教师活动演示实验1在一个玻璃容器内放入沙子,拿一个小铁球分别从某一高度释放,使其落到沙子中思考小球运动过程中机械能是否守恒?请说出小球运动过程中能量的转化情况演示实验2在盛有水的玻璃容器中放一小木块,让小木块在水中上下浮动,过一段时间,小木块停止运动思考小木块运动过程中机械能是否守恒?请说出小球运动过程中能量的转化情况学生活动观察实验并积极思考讨论后,选出代表发表见解教师活动听取学生汇报,总结点评回答学生可能提出的问题点评通过学生举例和演示实验,说明各种形式的能量可以相互转化,增强学生的感性认识,并激发学生的学习兴趣,唤起学生强烈的求知欲教师活动引入课题以上实验表明,各种形式的能量可以相互转化,一种能量减少,必有其他能量增加,一个物体的能量减少,必定其他物体能量增加,能量的总和并没有不化这就是我们今天要学习的能量守恒定律
(二)进行新课
1、能量守恒定律教师活动引导学生阅读教材,说出能量守恒定律的内容,并引用教材上的话,说明能量守恒定律的建立有何重大意义?历史上曾有人设想制造一种不需要消耗任何能源就可以不断做功的机器,即永动机,这样的机器能不能制成?为什么?学生活动认真阅读教材,思考并回答问题教师活动提出问题,引出下一课题既然能量是守恒的,不可能消灭,为什么我们还要节约能源?
2、能源和能量耗散教师活动引导学生...。