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文本内容:
2019-2020年高中物理《运动快慢的描述——速度》教案2新人教版必修1
一、教学目标【知识目标】
1.理解速度的概念,知道速度是表示运动快慢的物理量,知道它的定义,公式符号和单位,知道它是矢量;
2.理解平均速度,知道瞬时速度的概念,知道瞬时速度与平均速度的关系;知道速度和速率以及它们的区别;
3.通过极短时间内的平均速度认识瞬时速度通过瞬时速度,初步了解极限的思想;
4.会计算质点的平均速度,认识各种仪表中的速度;
5.理解速度和速率的物理意义【能力目标】1.运用平均速度的定义,把变速直线运动等效成匀速直线运动处理,从而渗透物理学的重要研究方法等效的方法.2.培养迁移类推能力【情意目标】1.通过解决一些问题,而向复杂问题过渡,使学生养成一种良好的学习方法.2.通过师生平等的情感交流,培养学生的审美情感.
二、教学重点与难点教学重点:速度、瞬时速度、平均速度三个概念及三个概念之间的联系教学难点:对瞬时速度的理解
三、教学方法教师启发、引导,学生自主思考,讨论
四、教学设计
(一)新课导入在前面两节课我们学习了质点、参考系、坐标系、时间、时刻、位移和路程等概念当物体做直线运动时,在坐标系中,与某一时刻t1对应的点x1,表示t1时刻物体的位置,与另一时刻t2对应的点x2,表示t2时刻物体的位置,则△x=x2-x1就表示从t1到t2这段时间内的位移能不能说物体的位移越大物体运动得就越快不能因为物体的位移与运动的时间有关那么如何来描述物体运动的快慢呢二新课内容
1.坐标与坐标的变化量1位移是描述物体位置变化的物理量,所以物体的位移可以通过位置坐标的变化量来表示2设时刻t1物体处于A点,其位置坐标为x1,一段时间后时刻t2物体处于B点其位置坐标为x2,这一过程中,坐标的变化量为△x=x2-x1,则△x的大小表示位移的大小,△x的正负表示位移的方向同样这一过程中时间的变化量可表示成△t=t2-t13要注意:
①位置“坐标的符号”、“坐标的数值”与“坐标的正负”的意义;
②某个物理量的变化量的一般计算方法是用后来的量减去原来的量;
③用位置坐标差表示位移,强化“差的数值”与“差的正负”的意义
2.速度1如何比较运动快慢 ...。