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文本内容:
骨干教师工作计划与骨干教师带教计划精编汇编骨干教师工作计划财务工作计划
一、培养目标一总体目标
1、塑造尽职履责典范通过对教师进行职业道德教育,提高教师的__思想素质和职业道德水平,强化师风师德建设,树立新教师形象,使骨干教师队伍不断壮大使在骨干教师引领下,员工们能牢固树立正确的人生观,价值观,为人师表,严谨治学,廉洁从教
2、提高教师教学能力注重新课程理念的培训使骨干教师明确掌握新理念,实践新理念,优化教育过程,为自己的教学打实基础,从而提高自己的教学能力
3、提升教师科研水平把问题变课题,以科研促教研,以教研促质量加强教师队伍建设,不断深化教师“以科研促发展”的意识,使教师能积极参与在课程__的教科研之中,培养自己的创新意识和实践能力,具备研究、__、实施新课程的素质二分级目标
1、县级以上骨干教师的培养目标是使培养对象在教育观念、思想__、职业道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水平、较高知名度掌握现代教育技术,成为具有自己教学风格、科研专长,能在本校乃至县、市区以上教育教学工作中起示范带头作用,逐步使教师从“教书匠”向“教育专家”过渡
2、校级骨干教师的培养目标是根据县教育局的要求,使其成为具有现代教育观念,具有合理知识结构,具有一定教育教学及科研能力,在本校范围内具有指导、带头作用,为高一级骨干教师评选储备人选三目标要求根据学校发展要求,力争每三年培养省级骨干教师1-2人,市级骨干教师3-5人,县级骨干教师5人以上,校级骨干教师6人以上,逐步建立一支高素质的骨干教师队伍
二、培养措施
1、学习提高1有目的,有针对性地__教师学习有关课程__方面的文章,使骨干教师树立新的课程观念,明确课改的时代背景、目的、意义、增进参加课改的主动性,自觉性2要求每人至少订阅一份与本专业有关的刊物,采用自学——研讨——反思——总结的方式进行自我培训,不断提高理论水平及文化素养,并留有详尽的理论笔记3采用校内培训与校外培训相结合的方法,争取更多的机会让骨干教师受到各层次的培训4积极参加观摩评议及各级各类研究课,对同学科教师进行有效的指导,以提高骨干教师的课堂教学水平5每学期要求骨干教师执教一节校级研究课,以此为契机...。