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文本内容:
2019-2020年高中生物
1.2《细胞的多样性和统一性》教案新人教版必修1
一、教学目标知识方面
1、了解细胞学说的发展过程
2、理解细胞的多样性和统一性;细胞形态多样性与功能多样性的关系
3、原核细胞与真核细胞的比较技能方面
1、显微镜高倍镜的使用
2、制作临时装片
3、观察不同细胞的差异情感态度方面
1、认同科学探索是一个曲折渐进的过程
2、认识水华对环境的影响以及禁采发菜的意义情感态度方面
二、教学重难点显微镜高倍镜的使用;细胞的多样性,特别是真核细胞和原核细胞的比较是本课的重点而了解细胞学说的建立过程是本课的难点
三、教学用具ppt幻灯片
四、课前准备准备好实验的材料
五、教学课时2课时
六、教学过程教学内容
(一)使用显微镜的高倍镜观察集中细胞
(二)第一课时的课后练习
(三)真核细胞与原核细胞(第二课时)
(四)细胞学说及其建立过程课后练习科学前沿本章小结自我测试教师活动引导学生观察课本彩图,回忆4种细胞的来源以及复习在初中阶段所了解的细胞的结构简单复习一下显微镜的使用用多媒体指导学生制作临时装片并使用高倍显微镜观察并以问题作为引导你观察的是什么细胞;从低倍镜转换到高倍镜后,视野发生了怎么样的变化?___要先用低倍镜找到目标并将其__到视野__,再转换高倍镜?尝试用简图来描述一下你观察的细胞;你认为造成细胞形态结构差异的原因是什么?(同种生物之间和不同种生物之间比较)小结,造成细胞形态结构差异的原因由于功能上的差异课后__第
1、2题第一题答案是B第二题
(1)上皮__细胞、角质保护层细胞、皮下结缔__细胞;表皮细胞、保卫细胞、叶肉细胞、导管细胞、筛管细胞
(2)共同点细胞膜、细胞质、细胞核;相异点植物细胞有细胞壁,液泡和叶绿体
(3)因为两者都有多种__有机结合,并有一定生理功能引导学生比较上一节实验课所绘制的细胞图与大肠杆菌相片、模式图的差异提出问题两种细胞之间的主要区别在哪里?导出原核细胞与真核细胞的概念、以及两者之间的代表生物(真核细胞如动物、植物、真菌;原核细胞如细菌、蓝藻)以蓝藻作为例子介绍原核细胞的生活习性
1.什么是蓝藻,身边熟悉的蓝藻有那些代表生物?(发菜、水华...。