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文本内容:
2019-2020年高中生物《基因指导蛋白质的合成》教案6新人教版必修2
一、教学目标
1、知识目标
①概述遗传信息的转录和翻译
②运用数学方法,分析碱基与氨基酸的对应关系
2、技能目标
①运用已有的知识和经验提出假说
②运用数学方法,分析碱基与氨基酸之间的对应关系
3、情感目标
①体验基因表达过程的和谐美,基因表达原理的逻辑美、简约美
②认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结
二、教学重点遗传信息转录和翻译的过程
三、教学难点遗传信息的翻译过程
四、学习方法课前导学、质疑讨论、反馈矫正、迁移创新
五、学习过程
一、RNA的组成及分类1.基本单位______________________2.化学成分3.结构一般是______链,长度比DNA_______;能通过__________________,从细胞核转移到细胞质中4.分类在翻译过程中起模板作用的是________________;起转运作用的是_____________;参与构成核糖体的是________________
二、遗传信息的转录1.特点1场所___________________________________________________2模板____________________________3产物______________4原料______________________________2.过程1解旋________________解开2配对细胞中游离的______________________________与供转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对3连接在______________________的作用下,依次连接,形成一个mRNA分子4脱离合成的____________________从DNA链上释放,而后,DNA______________恢复
三、遗传信息的翻译1.特点1场所________________________________2模板___________________3原料_____________...。