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文本内容:
四年级上册数学教学工作计划与四年级上册班主任工作计划汇编四年级上册数学教学工作计划【篇一】【班级分析】
一、任教班级大部分学生的学习情况分析本班本学期有学生44人,*16人,男生28人,其中新转来1名男生纵观全班,学生的基础知识的掌握还好,计算速度、参与讨论的能力,解答应用题的思维能力等差别较大课堂中我虽尽力__学生的个别差异,但优等生的潜能没能充分挖掘出来,这也是本学期需要解决的教学难点之
一二、学困生基本情况分析有几位学生学习的自律性比较差,在他们当中有的是单亲家庭,父母对子女的学习关心,指导,督促不够;有的是父母对子女过于溺爱,过于迁就;有的是由于不好的学习习惯影响了他的学习成绩有一位学生是智力低下,接受能力差【教材分析】
一、教学内容这一册教材包括下面一些内容大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,平行四边形和梯形的认识,__条形统计图,数学广角和数学实践活动等在数与计算方面,这一册教材安排了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法在小学阶段,本学期结束后,有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完本册这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习,对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则算做好铺垫因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能在空间与图形方面,这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元,这些都是本册的重点教学内容在统计知识方面,本册教材安排了__条形统计图教材介绍了纵向和横向两种不同形式的__条形统计图,让学生利用已有的知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念在用数学解决问题方面,教材一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会的运筹的数学思想方法,__数学的魅力同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察分析...。