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文本内容:
四年级数学上册教学计划与四年级数学培优补差工作计划汇编四年级数学上册教学计划
一、学生情况分析通过上学期的接触与交流,对所带班四年级三班、四年级四班的学生有了全面的了解两个班学生的学习习惯及个体差异有很大的差别但总体来讲,有70%的学生基础好、能力强,能完成老师交给的学习任务,学习积极性高,兴趣大,有强烈的求知欲、自觉性高有和20%的学生处于中等,学习比较被动,其中有10%的学生自觉性差,经常不能按时完成作业从学习习惯、兴趣、方法看,多数学生的学习习惯和学习态度都较好,对数学课学习兴趣较浓厚,能按正确学习方法去学数学他们能上课遵守课堂常规,专心投入,认真完成作业,对不懂问题能及时大胆提问;学生上进心强,班级学生之间竞争意识浓;接受新知识的主动性较好,好奇心,好强心都很强,具体形象思维活跃四年级是小学生涯的重要阶段,是承上启下的年级是小学数学开始进入系统学习的开始经过前三年的教学,学生在掌握的数学知识有了一定的基础,逻辑思维和智能有了一定的发展,学生在接受程度上,分析问题的能力上,以及语言表达的能力上都有较明显的提高
二、教材分析
(一)数与代数
1、认识更大的数(数一数、人口普查、国土__、森林__)(在学生认识万以内的数的基础上,进一步认识亿以内的数并了解其在实际生活中的意义,掌握大数读写的方法,认识近似数及其作用)
2、乘法(卫星运行时间、体育场、神奇的计算器、探索与发现
(一)、
(二)、
(三))(在学生学习了两位数乘两位数的基础上,学习了两位数乘三位数,对一些较大数进行估计,认识计算器以及运用计算器探索一些数学规律)
3、除法(买文具、路程、时间、速度、参观苗圃、国家体育场秋游、探索与发现、抗震救灾)(本单元主要学习三位数除以整十数,三位数除以两位数,路程、时间与速度的数量关系,探索商的运算规律以及整数四则混合运算4生活中的负数(温度、正负数)(本单元主要使学生认识生活中一些常见的负数,对此学生已经积累了比较多的生活经验主要了解负数在日常生活中的意义,会用负数表示一些日常生活中的现象
(二)空间与图形
1、线与角(线的认识、平移与平行、相交与垂直、旋转与角、角的度量、画角)(通过本单元的学习,学生能识别直线、线段、射线,会用字母表示直线、线段与射线;认识平面上的...。