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2019-2020年高中生物第七章《人类与环境》教案浙科版必修3
一、课标内容1.探讨人口增长对生态环境的影响2.关注全球性生态环境问题3.概述生物多样性保护的意义和措施4.形成环境保护需要从我做起的意识
二、教学要求第一节生物圈基本要求描述生物圈,关注我国的生物资源状况发展要求说明第二节全球人口动态基本要求1.指出人口增长对环境的影响,关注全球人口的动态变化运用辩证唯物主义观点,正确看待人口的增长,树立科学的人口观2.描述我国的人口现状与前景,讨论我国人口增长过快带来的问题,认同计划生育是我国的一项基本国策发展要求说明“小资料生态规划”只作为背景资料供学生阅读,不要求学生记忆或掌握具体内容第三节人类对全球环境的影响基本要求1.关注温室效应、臭氧减少、酸雨、水体污染、物种灭绝等全球性生态环境问题,认同可持续发展是人类的必然选择,树立可持续发展的科学发展观2.概述保护生物多样性的意义和措施,形成环境保护需要从我做起的意识,树立人与自然和谐发展的科学自然观发展要求进行“活动调查社区、村镇或学校附近一个淡水区域的水质”说明
三、教学建议1.课时建议(共计4课时)第一节生物圈1课时第二节全球人口动态第三节人类对全球环境的影响2课时(含活动1课时)复习与小结1课时2.教法建议
(1)“第一节生物圈”的教学重点是生物圈的概念;教学难点是理解生物圈的特点将本节与下一节通盘考虑,设计成一个教学方案,合用1课时尽可能通过图片和视频等资源,丰富学生的感性认识,多让学生谈谈他们感兴趣的问题
(2)“第二节全球人口动态”的教学重点是世界人口数量和人口增长带来的后果;鼓励学生搜集全球、我国乃至本地区的人口信息以及感兴趣的人口问题,要随时留意最新信息,以体现教学内容的时代性,例如,2007年1月11日国家人口发展研究战略课题组发布的《国家人口发展战略研究报告》2007年1月22日《中共中央国务院关于全面加强人口和计划生育工作统筹解决人口问题的决定》在课堂上更多的活动是展示、交流和讨论
(3)“第三节人类对全球环境的影响”的教学重点是物种灭绝与生物多样性下降课前让学生以分组合作的形式,搜集资料,注意选...。