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2019-2020年高中生物第四章细胞的增殖与分化第一节细胞的增殖教案浙科版必修1[本课时在实验室内进行]教学流程教师活动学生活动教学意图创设情境引入新课[媒体展示]蛙的生活史(蛙的一生)录像[提出问题]
1、这个例子中,揭示了生物要经历什么生命历程?
2、生命的历程与细胞有什么联系?[提出问题]
3、这段录像揭示了生物进行着生长、发育和繁殖等生命活动,这些活动的基础是什么?[教师讲述]细胞增殖有三种方式,本节学习有丝分裂[观察讨论][交流得出]
1、生物要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老直到最后死亡的生命历程
2、细胞是生命的单位,生命的历程是以细胞的生命历程(生长,增殖,分化,衰老和凋亡)为基础
3、这些活动的基础是细胞增殖录像情境给学生的视觉带来冲击,激发学生的探索兴趣,同时快速引入课题教材讲真核的分裂方式主要有两种,可将无丝分裂也提出来情境驱动引导学生自主探究合作学习问题探索讨论加工信息构建知识体系[展示图片]正常植物细胞图[指导观察]注重正常结构[提出问题]分裂细胞又是什么状态呢?下面给大家洋葱根尖永久装片,请在显微镜下观察,找到哪个部位的细胞正在分裂,尝试把你观察到的彼此不同的细胞画出来(至少画出五个)[指导观察]显微镜使用知识,根尖结构及提示与正常细胞类比等[画图指导]注重内部特征[组织交流][提出要求]细胞分裂是一个连续的过程,根据各组画出的彼此不同的细胞图,尝试按分裂顺序进行排序[提出质疑]各小组排序是否正确呢?[媒体展示]植物细胞有丝分裂过程动画[简述过渡]这就是植物细胞的一种分裂方式----有丝分裂过程一个细胞诞生之后有的分化,而有的继续保持分裂状态,连续分裂的细胞从上一次分裂结束到下一次分裂结束所经历的整个过程叫一个“细胞周期”[媒体展示]细胞周期图[问题导读]从图上我们可以看出,一个细胞周期可以用一个圆来表示,那么是不是圆上的任何一点都可以作为细胞周期的起点呢?一个细胞周期分哪几个时期?哪个时期最长?[问题探讨]在前面的观察中大家看到根细胞核中的线状和棒状结构是什么?由核中的什么物质凝聚而成的?...。